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学习任何知识的最佳途径是由自己去发现,这种发现的理解最深刻,也最容易掌握其中的内在规律、性质和联系.通过《仓储实务》课实施＂先做后教＂教学模式的实践表明,这种模式符合职校学生的认知特点及发展规律,有利于促进学生素质的全面发展.
基于“先做后教”教学模式的实践研究——以《仓储实务》课程为例
【摘 要】
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学习任何知识的最佳途径是由自己去发现,这种发现的理解最深刻,也最容易掌握其中的内在规律、性质和联系.通过《仓储实务》课实施＂先做后教＂教学模式的实践表明,这种模式符合职
【机 构】
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广东省清远市技师学院
【出 处】
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教育界：高等教育研究（下）
【发表日期】
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2016年4期
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