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市场力量的渗透和大学组织特性导致大学发展过程出现“经济主义化”,这种倾向在市场化办学背景下愈加突显.从高等教育内外部发展规......
教学管理不仅是具体的教学实践行为，还是落实校长办学思想的重要载体，是校长办学智慧、用人策略和治学精神的集中体现。校长抓教学管......
罗阳小学创建于1905年,是一所具有悠久历史和丰富文化底蕴的百年老校。当学校教育与改革步入全新发展时期之际,我们注重继承和弘扬......
学校文化是一所学校的发展历史、价值追求、精神面貌、特色灵魂和核心竞争力的集中体现，是关系学校内涵发展、创新发展和可持续发展......
校长的价值观决定着校长行为的性质和目标方向.校长在办学过程中应重视办学价值观的反思、调控与教育,通过三方面的作用,来提高办......
课堂文化是学校文化的主流。要将办学价值观、教学本质和学科价值观与课堂行为有机统一，形成一种文化自觉，我们需要不遗余力地加强领......
学校特色是一所学校在校长个性化的办学价值观的影响下，通过长期教育实践，遵循教育规律，发挥本校优势和传统，选准突破口，以点带面，实行整......
自2006年申请立项省级课题《学校文化建设初探》以来,我校从教师文化(主体)、学生文化(根本)、班级文化(前沿)、网络文化(活力)四......
园林路小学创建于1981年，是一所年轻的学校。伴随素质教育的全面推进和新课程改革的步伐，学校教育与改革步入全新发展时期，我们注重继......
几年来，我校秉承“让每位学生各有所长，让所有学生都能成才”的办学理念，营造了积极向上、和谐的校园氛围，特别是2006年底通过省一级达......
论及学校管理，学校制度是一个必不可少的视角。在我看来，首先，制度是人为设定、对人的行为施以约束与改变、并随着社会发展而不断变化......
