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每年高考结束后，学校一般会下发两本“大厚本”给大家（或者需要大家自行购买），我们简称其为《高考招生计划》和《高考指南》，它们是填报志愿的必备官方资料，我们要学会如何利用好它们。
《高考招生计划》不只是看招生人数
《高考招生计划》包含了全国各个高校本年度下达在某省（区、市）的招生院校、招生计划人数、招生专业及其具体情况等内容。
比如以下是2020年广西《高考招生计划》部分内容。
10001 北京大学 ★ 30人
（学校所在地：北京市。咨询电话：010-62751407）
011 工科试验班类 1人 （理工类，4年，5000元/年，包含专业：理论与利用力学、工程力学、航空航天工程、生物医学工程、材料科学与工程）
012 理科试验班类（元培）1人 【理工类，4年，5300元/年，包含专业：数学类、物理学类、天文学、地球物理学类、心理学类、计算机类、电子信息类】
《高考招生计划》内容繁多，我们稍不注意就会遗漏重要信息，所以要认真查看，仔细辨别。除了看招生人数，我们还要注意看以下内容。
一看说明。
1.明确有普通高等学校招生资格的院校范围。
提醒：有些院校和专业如果在书里找不到（除香港和澳门的一些高校按本校规定进行单独招生外），说明它们当年在你所在的省（区、市）不具备招生资格，我们要以书里的院校和专业为准，注意甄别“野鸡大学”。
2.明确学校或专业所加的各种备注或标记代表什么。
如学校加“★”，代表该校是教育部直属高校。
提醒：查看目标院校时，各种标记、备注都不要忽略，这些很有可能是报考的关键信息。
3.明确本书编排的顺序，一般是按层次、录取批次的顺序进行编排。
提醒：我们要填报哪个批次志愿就查阅哪个批次下的院校招生计划，同一所院校可能在不同批次都有招生计划，但录取专业、招生人数、学费标准等可能有所不同，我们要注意辨别。如果在某批次找不到目标院校，说明该校在此批次不招生，但有可能会在其他批次招生。
二看志愿设置情况。
1.了解本省（区、市）当年共有哪些批次，各个批次分别可以填哪些志愿，有哪些填报要求等。要注意批次的增减情况，比如有些地区2021年将一本、二本合并为一个批次;注意哪些志愿可以兼报，哪些不可以兼报。
2.了解志愿模式、志愿单位、志愿数量。传统高考地区每年的志愿模式及志愿单位变化不大，但要注意志愿数量的变化，如2021年广西平行志愿模式下，志愿数量由以前的6个院校志愿增加到10个院校志愿。而刚实行新高考的地区志愿单位和志愿数量会有很大的变化，需要我们认真了解掌握。
3.了解科类设置，在正确的科类下填报志愿。
三看特殊培养计划。
比如公费师范生、乡镇农技人员定向培养、基层水利人才定向培养等，了解相关的招生院校、招生专业、招生对象及条件、招生录取办法、招生政策等，判断自己有无报考的需要。
四看各批次下院校具体的招生信息。
1.注意院校招生代码。
同一院校，不同办学形式、不同分校等，院校招生代码可能不一样。比如厦门大学招生代码是10384，厦门大学（马来西亚分校）招生代码是20384，厦门大学（医学类）招生代码是30384，厦门大学（定藏就业）招生代码是40384。
2.注意院校招生计划人数的变化。（薛梅/供稿）
（1）小变动也会引起大变化。
一般情况下，当某一所院校的招生计划数减少时，院校的录取分数会比上一年有所提高;而招生计划数增加时，院校的录取分数就会比上一年略微降低。尤其是当院校在别的省（区、市）招生时，招生计划数一般较少，因此就算是减少或增加1人，录取分数的变化也会很明显。
（2）大变动要辩证分析。
招生计划数大变动分为两种情况： 一是某批次中的院校招生计划数较上一年度增加;二是原属于下一个批次的院校升格到上一批次招生，导致这个批次的招生计划数增加。
①分析增加的招生计划数来自名校还是一般院校。
从多数省（区、市）近几年的一本招生计划数增多的情况来看，招生计划数增幅大的院校主要为本省（区、市）一般院校和外省（区、市）从二本升格到一本招生的院校（一、二本合并为本科招生批次的省份除外）。一本低分段考生可以多留意这类院校，而对于一本高分段考生来说，只有名校增加较多的招生计划数时，才是属于他们的春天！
②分析院校的专业招生计划数。
當院校中某专业的招生计划数多于往年时，这个专业的录取分数较往年降低的可能性大;如果这个专业的招生计划数较往年减少时，那么这个专业当年的录取分数就有上升的趋势。
当院校的总招生计划数与往年持平时，如果院校的热门专业招生计划数多于往年的话，那么这所院校的录取分数高于往年的可能性大;如果院校的冷门专业招生计划数比往年多的话，这所院校的录取分数就会低于往年。
3.注意学校所在地与专业办学地点。
（1）不要仅根据学校名称理所当然判断学校所在地，有的同学觉得学校名称上的地名就是学校所在地，但有的学校不是这样的，如河北工业大学在天津而不在河北。此外，有的同学觉得以省命名的大学一定在省会城市，但其实有很多例外，比如河北大学不在石家庄而在保定，四川农业大学校本部不在成都而在雅安等。
（2）要注意专业办学地点，大部分学校都有几个校区，有的校区在市区，有的校区在郊区。比如北京航空航天大学学院路校区在北京海淀区学院路，沙河校区在北京昌平区。有的专业四年都在同一个校区办学，有的专业可能随着时间的推移需要搬到不同的校区办学，比如山西大学能源动力类专业第一学期在大东关校区学习，其他学期在东山新校区学习。 4.注意大类专业里包含的具体专业。
现在很多学校都按大类专业招生，实行大类培养，学生入学一年后再分流到具体专业，我们要注意大类专业下是否有自己喜欢的专业，是否有自己不能接受的专业，注意分流要求。
此外，不同专业大类下有可能有同一个专业，我们要注意此专业在不同的大类下有什么区别。如北京科技大学工科试验班类有材料科学与工程，理科试验班下也有材料科学与工程，但两者在培养模式上有所区别，前者是“第一学年末在全校所有工科专业范围内按专业限额方式进行专业选择”，后者是“前一年半执行特定培养计划，第三学期末主要根据学生志愿选专业。完成试验班教学计划综合排名前50%的学生可申请本硕博连读，未进入本硕博连读者第七学期可申请保研”。
5.注意专业括号里备注的专业方向。
有的专业有多个专业方向，这意味着学习重点不同，就业方向也不同，我们要做好区分。如北京林业大学木材科学与工程有两个不同的专业方向：木材科学与工程（家具设计与制造方向）和木材科学与工程（木结构材料与工程方向）。此外，尤其要注意师范类院校里的专业不全是师范类，也有非师范类，同一个专业师范类和非师范类区别还是很大的。
6.注意专业填报要求。
一些语言类院校及专业、师范类院校及专业、医学类院校及专业、地质类院校及专业等是有专业填报要求的，我们一定要在符合要求的前提下再填报，不然极有可能被退档。比如北京语言大学不管是否为语言类专业，基本都有外语口试成绩的要求，需要达到“C等级”以上。中国地质大学地理科学类、大气科学类等专业规定色盲、色弱考生不能报考。
《高考指南》的数据怎么看
《高考指南》一般给出普通高考本科批、高职（专科）批等院校的第一次投档及录取数据，不包含特殊类型招生的数据，并按省份编排，普通类考生根据省份指引找到目标院校，即可看到院校的相关录取数据，包括各专业的计划数、投档数、录取数以及录取分数。
比如以下是2020年广西《高考指南》部分内容。
1.招生计划数VS投档數。查看投档数时，需要结合院校的招生章程公布的投档比例来分析。例如，中国人民大学2021年的招生章程确定的调档比例为：按顺序志愿投档的批次原则上不超过120%，按平行志愿投档的批次原则上不超过105%。即当投档数高于计划数时，那么有部分不符合录取条件且不服从专业调剂的考生就有被退档的风险。而有的学校则规定投档比例为100%，如果考生填报这样的院校且服从专业调剂的话，被录取的概率将会很大。
2.招生计划数VS录取数。录取数一般会等于或低于计划数，如果院校的某个专业出现录取数低于计划数的情况，则说明该专业那一年的报考热度不大。
3.录取分数分布情况。一般来说，中间的分数段比较能真实反映该专业的正常录取情况，参考中间分数段来报考，会比较稳妥。例如，某校的财政学专业的录取分数情况为：450 （1人）、443 （1 人）、437 （1 人）、434 （1人）、433 （1人）。那么，考生以443—437分为标准来定位就比较合适。如果可以的话，最好以专业录取平均分来作参考，考生可以尝试到院校官网查询，也可以自己算，或者到“求学杂志志愿填报”小程序查看。此外，考生和家长不能仅看一年的数据，应着重分析院校近三年的数据，这样才会更有把握。
《高考招生计划》不只是看招生人数
《高考招生计划》包含了全国各个高校本年度下达在某省（区、市）的招生院校、招生计划人数、招生专业及其具体情况等内容。
比如以下是2020年广西《高考招生计划》部分内容。
10001 北京大学 ★ 30人
（学校所在地：北京市。咨询电话：010-62751407）
011 工科试验班类 1人 （理工类，4年，5000元/年，包含专业：理论与利用力学、工程力学、航空航天工程、生物医学工程、材料科学与工程）
012 理科试验班类（元培）1人 【理工类，4年，5300元/年，包含专业：数学类、物理学类、天文学、地球物理学类、心理学类、计算机类、电子信息类】
《高考招生计划》内容繁多，我们稍不注意就会遗漏重要信息，所以要认真查看，仔细辨别。除了看招生人数，我们还要注意看以下内容。
一看说明。
1.明确有普通高等学校招生资格的院校范围。
提醒：有些院校和专业如果在书里找不到（除香港和澳门的一些高校按本校规定进行单独招生外），说明它们当年在你所在的省（区、市）不具备招生资格，我们要以书里的院校和专业为准，注意甄别“野鸡大学”。
2.明确学校或专业所加的各种备注或标记代表什么。
如学校加“★”，代表该校是教育部直属高校。
提醒：查看目标院校时，各种标记、备注都不要忽略，这些很有可能是报考的关键信息。
3.明确本书编排的顺序，一般是按层次、录取批次的顺序进行编排。
提醒：我们要填报哪个批次志愿就查阅哪个批次下的院校招生计划，同一所院校可能在不同批次都有招生计划，但录取专业、招生人数、学费标准等可能有所不同，我们要注意辨别。如果在某批次找不到目标院校，说明该校在此批次不招生，但有可能会在其他批次招生。
二看志愿设置情况。
1.了解本省（区、市）当年共有哪些批次，各个批次分别可以填哪些志愿，有哪些填报要求等。要注意批次的增减情况，比如有些地区2021年将一本、二本合并为一个批次;注意哪些志愿可以兼报，哪些不可以兼报。
2.了解志愿模式、志愿单位、志愿数量。传统高考地区每年的志愿模式及志愿单位变化不大，但要注意志愿数量的变化，如2021年广西平行志愿模式下，志愿数量由以前的6个院校志愿增加到10个院校志愿。而刚实行新高考的地区志愿单位和志愿数量会有很大的变化，需要我们认真了解掌握。
3.了解科类设置，在正确的科类下填报志愿。
三看特殊培养计划。
比如公费师范生、乡镇农技人员定向培养、基层水利人才定向培养等，了解相关的招生院校、招生专业、招生对象及条件、招生录取办法、招生政策等，判断自己有无报考的需要。
四看各批次下院校具体的招生信息。
1.注意院校招生代码。
同一院校，不同办学形式、不同分校等，院校招生代码可能不一样。比如厦门大学招生代码是10384，厦门大学（马来西亚分校）招生代码是20384，厦门大学（医学类）招生代码是30384，厦门大学（定藏就业）招生代码是40384。
2.注意院校招生计划人数的变化。（薛梅/供稿）
（1）小变动也会引起大变化。
一般情况下，当某一所院校的招生计划数减少时，院校的录取分数会比上一年有所提高;而招生计划数增加时，院校的录取分数就会比上一年略微降低。尤其是当院校在别的省（区、市）招生时，招生计划数一般较少，因此就算是减少或增加1人，录取分数的变化也会很明显。
（2）大变动要辩证分析。
招生计划数大变动分为两种情况： 一是某批次中的院校招生计划数较上一年度增加;二是原属于下一个批次的院校升格到上一批次招生，导致这个批次的招生计划数增加。
①分析增加的招生计划数来自名校还是一般院校。
从多数省（区、市）近几年的一本招生计划数增多的情况来看，招生计划数增幅大的院校主要为本省（区、市）一般院校和外省（区、市）从二本升格到一本招生的院校（一、二本合并为本科招生批次的省份除外）。一本低分段考生可以多留意这类院校，而对于一本高分段考生来说，只有名校增加较多的招生计划数时，才是属于他们的春天！
②分析院校的专业招生计划数。
當院校中某专业的招生计划数多于往年时，这个专业的录取分数较往年降低的可能性大;如果这个专业的招生计划数较往年减少时，那么这个专业当年的录取分数就有上升的趋势。
当院校的总招生计划数与往年持平时，如果院校的热门专业招生计划数多于往年的话，那么这所院校的录取分数高于往年的可能性大;如果院校的冷门专业招生计划数比往年多的话，这所院校的录取分数就会低于往年。
3.注意学校所在地与专业办学地点。
（1）不要仅根据学校名称理所当然判断学校所在地，有的同学觉得学校名称上的地名就是学校所在地，但有的学校不是这样的，如河北工业大学在天津而不在河北。此外，有的同学觉得以省命名的大学一定在省会城市，但其实有很多例外，比如河北大学不在石家庄而在保定，四川农业大学校本部不在成都而在雅安等。
（2）要注意专业办学地点，大部分学校都有几个校区，有的校区在市区，有的校区在郊区。比如北京航空航天大学学院路校区在北京海淀区学院路，沙河校区在北京昌平区。有的专业四年都在同一个校区办学，有的专业可能随着时间的推移需要搬到不同的校区办学，比如山西大学能源动力类专业第一学期在大东关校区学习，其他学期在东山新校区学习。 4.注意大类专业里包含的具体专业。
现在很多学校都按大类专业招生，实行大类培养，学生入学一年后再分流到具体专业，我们要注意大类专业下是否有自己喜欢的专业，是否有自己不能接受的专业，注意分流要求。
此外，不同专业大类下有可能有同一个专业，我们要注意此专业在不同的大类下有什么区别。如北京科技大学工科试验班类有材料科学与工程，理科试验班下也有材料科学与工程，但两者在培养模式上有所区别，前者是“第一学年末在全校所有工科专业范围内按专业限额方式进行专业选择”，后者是“前一年半执行特定培养计划，第三学期末主要根据学生志愿选专业。完成试验班教学计划综合排名前50%的学生可申请本硕博连读，未进入本硕博连读者第七学期可申请保研”。
5.注意专业括号里备注的专业方向。
有的专业有多个专业方向，这意味着学习重点不同，就业方向也不同，我们要做好区分。如北京林业大学木材科学与工程有两个不同的专业方向：木材科学与工程（家具设计与制造方向）和木材科学与工程（木结构材料与工程方向）。此外，尤其要注意师范类院校里的专业不全是师范类，也有非师范类，同一个专业师范类和非师范类区别还是很大的。
6.注意专业填报要求。
一些语言类院校及专业、师范类院校及专业、医学类院校及专业、地质类院校及专业等是有专业填报要求的，我们一定要在符合要求的前提下再填报，不然极有可能被退档。比如北京语言大学不管是否为语言类专业，基本都有外语口试成绩的要求，需要达到“C等级”以上。中国地质大学地理科学类、大气科学类等专业规定色盲、色弱考生不能报考。
《高考指南》的数据怎么看
《高考指南》一般给出普通高考本科批、高职（专科）批等院校的第一次投档及录取数据，不包含特殊类型招生的数据，并按省份编排，普通类考生根据省份指引找到目标院校，即可看到院校的相关录取数据，包括各专业的计划数、投档数、录取数以及录取分数。
比如以下是2020年广西《高考指南》部分内容。
1.招生计划数VS投档數。查看投档数时，需要结合院校的招生章程公布的投档比例来分析。例如，中国人民大学2021年的招生章程确定的调档比例为：按顺序志愿投档的批次原则上不超过120%，按平行志愿投档的批次原则上不超过105%。即当投档数高于计划数时，那么有部分不符合录取条件且不服从专业调剂的考生就有被退档的风险。而有的学校则规定投档比例为100%，如果考生填报这样的院校且服从专业调剂的话，被录取的概率将会很大。
2.招生计划数VS录取数。录取数一般会等于或低于计划数，如果院校的某个专业出现录取数低于计划数的情况，则说明该专业那一年的报考热度不大。
3.录取分数分布情况。一般来说，中间的分数段比较能真实反映该专业的正常录取情况，参考中间分数段来报考，会比较稳妥。例如，某校的财政学专业的录取分数情况为：450 （1人）、443 （1 人）、437 （1 人）、434 （1人）、433 （1人）。那么，考生以443—437分为标准来定位就比较合适。如果可以的话，最好以专业录取平均分来作参考，考生可以尝试到院校官网查询，也可以自己算，或者到“求学杂志志愿填报”小程序查看。此外，考生和家长不能仅看一年的数据，应着重分析院校近三年的数据，这样才会更有把握。