【摘 要】
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<正>过去,笔者在教学《老人与海鸥》这篇课文时,都是以读为本,以"情感"贯穿始终,突出语言文字的训练。随着自己对新《语文课程标准》体系的重新认识,通过在教学实践过程中不
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<正>过去,笔者在教学《老人与海鸥》这篇课文时,都是以读为本,以"情感"贯穿始终,突出语言文字的训练。随着自己对新《语文课程标准》体系的重新认识,通过在教学实践过程中不断反思,发现我们的教学中缺少前瞻性的引领。因此,在备课时,笔者反复读文研究,在专家及老教师的指导帮助下,抓住了语文教学的本质。真正的语文教学,要做到
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