【摘 要】
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传统导数教学过程中教师只是注重知识教学，并未对导数的运用进行强调，在一定程度上影响了导数教学质量，造成学生学习效益大打折扣。本次研究过程中笔者从传统导数教学存在的问题
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传统导数教学过程中教师只是注重知识教学，并未对导数的运用进行强调，在一定程度上影响了导数教学质量，造成学生学习效益大打折扣。本次研究过程中笔者从传统导数教学存在的问题出发，对新课标环境下高中数学导数教学的改革措施进行探究。深入挖掘了导数教学关系、教学内容及教学途径的优化策略。文章对导数教学效益的改善具有一定的贡献性作用。
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