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近些年来,对于小学数学来说,提高其教学质量和教学效率尤为关键,因为数学学科的抽象知识非常多,所以很多学生都对数学学习存在畏惧感,优化和改变这种现象的教学方法、教学手段层出不穷,其中数形结合思想运用得最为频繁,数形结合思想的渗透会使得学生对抽象知识的认知更为深刻,有助于增强学生的各方面能力。因此,本文主要谈谈小学数学教学中数形结合思想的渗透研究。仅供参考。