【摘 要】
：
目的研究分析中医护理临床教学路径应用效果.方法：选取2012年4月至2015年4月期间在我科实习的护理专业实习生120例作为主要的研究对象,通过随机数表法将实习生随机分为对照组
论文部分内容阅读
目的研究分析中医护理临床教学路径应用效果.方法：选取2012年4月至2015年4月期间在我科实习的护理专业实习生120例作为主要的研究对象,通过随机数表法将实习生随机分为对照组以及研究组各60例,在科室轮转时间为1 个月,对照组使用传统方法带教,研究组使用中医护理临床路径带教.结果：对照组培训之后的理论成绩以及操作成绩明显低于研究组,比较差异明显,具统计学意义（P〈0.05）.研究组综合评价得分明显高于对照组,比较差异不明显,不具统计学意义（P〉0.05）;对照组实习生的实习满意度明显低于研究组实习生,两
其他文献
在现代汉语中，副词“并”和“又”都能与否定词连用加强否定的语气，但是两者存在功能差异。这是二者语义特征的差异引起的。本文在语料统计分析的基础上，试图从语用功能、语义结
<正>CAI,即计算机辅助教育,是指用计算机帮助或代替教师执行部分教学任务,为学生传授知识和提供技能训练.用于执行教学任务的计算机程序称为CAI软件.使用CAI软件编程在计算机
高中思想政治课是学校德育的主渠道,也是贯彻十九大精神、宣传社会主旋律、进行社会主义核心价值教育的主阵地。政治课教师要爱岗敬业、关爱学生、严谨治学、提升师德,教学中
生物学科是关注生命本身的学科,基于学生发展核心素养的课堂教学实践中,要发展学生的人文素养、科学精神、学习素养、社会参与素养,通过培养学生关爱生命、热爱自然的人文关
这里所说的数字符号，主要包括“1”“2”“3”等阿拉伯数字和“＋”“=”“≠”等算式符号。这些数字符号表面看与广告没有直接的联系，但是在广告创作者眼中，它们简明、醒目、概括
目的：观察蒙药治疗小儿消化不良的临床疗效,为临床治疗提供理论依据。方法：选择2010年1月至2012年10月我院收治的小儿消化不良患儿110例,所有患者按照入院顺序随机分为治疗组和
上海财经大学国际文化交流学院王永德著《留学生习得汉语句子发展研究》已由复旦大学出版社于2008年3月出版。该书采用语言实验的方法，以母语是汉语的大学生为参照，对以英语、
目前在小学语文阅读教学中存在一些问题，文章对此进行分析小结，提出了教学中以学生为主体培养学生的阅读兴趣、教师发挥指导作用培养学生的良好阅读习惯、教师采用多种教学模式
英语文学阅读在培养学生的阅读习惯、增强学生的语感和思维能力上起着重要的作用,因此广大英语教师需要对此给予足够的重视。READ模式由阅读、探究、评价和发展四个模块组成,
目的探索一贯煎治疗乙肝肝硬化腹水的疗效.方法：将乙肝肝硬化腹水患者随机分为治疗组104 例和对照组100 例,治疗组给予一贯煎联合西药抗病毒、保肝降酶、利尿治疗,对照组仅给