化学与我们的生活息息相关,教师在化学的教学过程中应时时围绕着生活而进行,让化学贴近时代,贴近生活,要充分体现:"化学源于生活、服务生活、美化生活、创造生活。"把生活中
随着新课程改革的全面推进和深入发展.新的教育理念已经逐步渗透到教育教学之中,特别是渗透到了课堂教学的每一个环节,从而使课堂教学呈现出前所未有的勃勃生机。如何在思想政治
本文源于德国民族音乐学家埃尔斯纳在国际传统音乐学会(ICTM)下属的木卡姆研究会第一届研讨会上所作的主题报告。本文指出:木卡姆这一概念源于以旋律为主的音乐生产的高度发
探究式教学是以学生为主体的探究式学习的教学模式。初中数学探究式教学设计的基本策略有哪些?
我们所处的时代是全球化知识经济时代,它的特点是依靠知识创新、知识创造性应用和传播来促进经济发展。可以说。知识经济时代的竞争,主要是学习知识、应用知识和创新知识的竞争
学校教育的过程是老师和学生情感交流的过程,教育工作的最大特点就是以情感人。结合我多年教学和任班主任的实践.对情感教育谈几点体会。
遵循导师利盖蒂(Gyfirgy Ligeti,1923~2006)的教导,陈晓勇(1955~)始终避免进入一般概念的中国音乐或西方先锋派阵营。其音乐致力于探究单个声音的无限可能性。在作品《为小提琴和筝而作的二重奏》(Duetfor Violin and Zheng,1989年)中,作曲家使用了微分音调音,并着眼于碰撞性音响和特殊调音体系的内在回响。《逸》(Evapora,为小型室内乐队而作,1996年),体现了他对和谐及非和谐融合(harmonic/non—harmonic fusion)的并置的兴趣。他
教学反思对于教师来说是一种有益的思维活动和再学习活动。一个优秀教师的成长过程离不开不断的教学反思这一重要环节。教学反思可以进一步激发教师终身学习的自觉冲动,不断的
思维科学把思维分为逻辑思维、形象思维和直觉思维三种形式,逻辑思维的主要运演手段是逻辑推理,而形象思维和直觉思维的主要运演手段则是合情推理。