论文部分内容阅读
努力激发培养学生学习兴趣，使学生享受学习的乐趣，是初中化学教学的任务之一，也是减轻学生课业负担提高课堂教学质量的有效途径。怎样激发、培养学生的学习兴趣呢？
化学教学中学生学习兴趣的培养
【摘 要】
：
努力激发培养学生学习兴趣，使学生享受学习的乐趣，是初中化学教学的任务之一，也是减轻学生课业负担提高课堂教学质量的有效途径。怎样激发、培养学生的学习兴趣呢？
【机 构】
：
乐东县黄流中学
【出 处】
：
新教育
【发表日期】
：
2009年5期
其他文献
随着新课程改革的全面推进和深入发展．新的教育理念已经逐步渗透到教育教学之中，特别是渗透到了课堂教学的每一个环节，从而使课堂教学呈现出前所未有的勃勃生机。如何在思想政治
本文源于德国民族音乐学家埃尔斯纳在国际传统音乐学会(ICTM)下属的木卡姆研究会第一届研讨会上所作的主题报告。本文指出:木卡姆这一概念源于以旋律为主的音乐生产的高度发
我们所处的时代是全球化知识经济时代，它的特点是依靠知识创新、知识创造性应用和传播来促进经济发展。可以说。知识经济时代的竞争，主要是学习知识、应用知识和创新知识的竞争
学校教育的过程是老师和学生情感交流的过程，教育工作的最大特点就是以情感人。结合我多年教学和任班主任的实践．对情感教育谈几点体会。
遵循导师利盖蒂（Gyfirgy Ligeti，1923～2006）的教导，陈晓勇（1955～）始终避免进入一般概念的中国音乐或西方先锋派阵营。其音乐致力于探究单个声音的无限可能性。在作品《为小提琴和筝而作的二重奏》（Duetfor Violin and Zheng，1989年）中，作曲家使用了微分音调音，并着眼于碰撞性音响和特殊调音体系的内在回响。《逸》（Evapora，为小型室内乐队而作，1996年），体现了他对和谐及非和谐融合（harmonic／non—harmonic fusion）的并置的兴趣。他
教学反思对于教师来说是一种有益的思维活动和再学习活动。一个优秀教师的成长过程离不开不断的教学反思这一重要环节。教学反思可以进一步激发教师终身学习的自觉冲动，不断的
思维科学把思维分为逻辑思维、形象思维和直觉思维三种形式,逻辑思维的主要运演手段是逻辑推理,而形象思维和直觉思维的主要运演手段则是合情推理。