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小组合作学习作为新课程改革中出现的新型教学模式,以多人共同学习为特征,为传统的课堂教学中注入了新的生机与活力。本文通过"以小组合作模式完成课前预习任务""以小组合作模式创设问题情境""以小组合作模式完成课堂问题探究"以及"以小组合作模式进行课后总结"多个角度展开讨论,在此基础上进一步理解小组合作学习模式的意义,同时也为初中生物课堂教学开展小组合作学习提供一些参考。