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课堂教学要生活化,要适应学生阶段性的发展,要尊重学生的原始表达,要体会语言的真意,要让学生真情流露。教师要在课堂上向学生传授真知。＂千教万教,教人求真＂是一个教师的神圣使命,也是尊重、爱护学生的表现。真实是我们课堂教学的基石,只有这个基石牢固了,我们的课堂才有可能建设好。
初中语文教学的“活”与“真”
【摘 要】
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课堂教学要生活化,要适应学生阶段性的发展,要尊重学生的原始表达,要体会语言的真意,要让学生真情流露。教师要在课堂上向学生传授真知。＂千教万教,教人求真＂是一个教师的神圣
【机 构】
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仪征市古井中学
【出 处】
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林区教学
【发表日期】
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2010年11期
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