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基于多年的初中物理课堂教学经验,总结一线青年教师的课堂教学中常见的误区,将这些误区进行整理归类、分析研究,提出了对策。
谈初中物理课堂教学的误区与对策
【摘 要】
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基于多年的初中物理课堂教学经验,总结一线青年教师的课堂教学中常见的误区,将这些误区进行整理归类、分析研究,提出了对策。
【机 构】
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西安交通大学苏州附属初级中学
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2020年14期
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