“结构—功能”——英语教学模式的探索与实践

来源 :上海教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lb19900527
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
我国的英语教学一直存在着花时多、见效少的弊端,正如李岚清副总理所指出的,“学生从小学三年级开始学英语,直到大学毕业还不会开口,这是英语教学的失败”。究其原因,在于我国的英 As the Vice Premier Li Lanqing pointed out, “when students begin to learn English from the third grade in primary school, they will not speak until they graduate from college. This is a failure of English teaching.” The reason is that our country's English
其他文献
弘扬学生的主体性是当代教育的主题,现代教育教学强调学生的自我能力及个性发展,主体教育的核心是发展学生的创造力,而没有个性则无异于扼杀了创造力。所以,主体教育思想的贯彻不
新课程理念要求在小学的语文教学中能够体现出高效的课堂效果。教师不断地接受着新的教学理念,考虑着如何提高小学语文课堂教学效率,体现学生的主体地位,使学生从被动地接受
已预交保险费但代办者未予投保的,出了事故如何索赔?编辑同志:小学生王某山故重伤致死,其生前曾按学校的通知交纳了一年度的人身保险费,但学校收费后没有给他及其他8位学生投保。王
近年来,“黑客”频频在各种媒体上亮相,成了家喻户晓的不速之“客”。然而“黑客”从何而来?其真正的含义是什么呢?不久前,美国国防部、海军研究实验室、国家宇航局等网站遭
第39周照片上的人是谁? 拿出一张宝宝照片。一边叫宝宝的名字,一边慢慢地把照片翻过来让宝宝看。重复多次,直到宝宝试图自己去把照片翻过来看。下一次,可以用另一张家庭成员
多维互动合作是新课程倡导的一种学习方式,与之相对应的是单向活动,如何将学习过程中的单向活动转变为多向互动,构建纵横交错、多维立体的课堂信息交流网络,合作学习的方式为这种
一、善于提问1.认真钻研教材。恰当的提问,不是教师在课堂上灵机一动,随心所欲想出来的,而是教师在备课时,认真钻研教材,并根据学生的实际情况,围绕教学的重点、难点、关键精心设计
在浩如烟海的汉语词语中,有一个小类,我们不妨称之为纯数字词语,即全部由一二三四等数字组成。例如:一一、三九、一五一十、三三两两等。这些纯数字词语有如下三个特点:一、
一、复习检查1 齐背第一自然段。2 指名答 :第一自然段主要讲了什么?二、精读第二自然段过渡 :台湾有温暖的气候 ,充足的水源和茂盛的花草 ,的确是蝴蝶生长的好地方。现在咱
[特征与效果] 培养正确的音感,发展反射运动神经(知觉运动的智能),美的情绪会变得丰富。每天反复练习,训练耐力和集中力,一旦产生自信,意欲就会萌芽。从幼儿期开始,让孩子听