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结合多年的教学实践，我认为在初中英语教学评价的实施中，教师应该关注评价的四个特点：即评价过程动态化、评价标准多样化、评价主体互动化、评价决策民主化。
试论初中英语发展性评价的“四化”
【摘 要】
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结合多年的教学实践，我认为在初中英语教学评价的实施中，教师应该关注评价的四个特点：即评价过程动态化、评价标准多样化、评价主体互动化、评价决策民主化。
【机 构】
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柳州市第四十六中学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2007年04B期
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