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随着市场经济的变化，随着电视事业的迅速发展，国外媒体到国内来参与竞争，广播电台、电视台在办台观念、用人机制、经营理念等方面发生了很大变化。广播、电视一线的改革直接影响着教学，我们急需研究在新的形势下对高职高专如何培养采、编、播合一的并具有个性化的新闻主持人。
新闻主持人的核心能力
从新闻主持人的后续发展来看，如果将语言、外形以及镜头和话筒萌说话的勇气列为新闻主持人一般意义上的基础竞争力的话，接下来更需探讨主持人的核心竞争力。
语言功力。新闻主持人的语言是节目的主干，主持人语言、语用的基本水准，对语言运用的态度，都直接影响节目的整体质量。直接可感的声音形象，是语言内涵得以传播的物质载体，而声音形式所负载的思想、情感、观念、情趣又是语言传播的内涵本质所在。
亲和力。感染力。有声语言在传递信息的同时，由于其音调、音色、力度、节奏的不同，而具有情绪、性格、气质等方面的丰富表现力。声韵传情的语言感染力、亲和力，使广播电视获得了超过报纸的情感表现力。有声语言蕴藏着微妙而又巨大的拨动心弦的情感力量，是体现新闻主持人语言表达能力的另一个方面。
“有稿主持”和“即兴口语”。即兴口语体现新闻主持人的语言急智，显示其口语表达能力。拉里-金是当今美国“脱口秀”的明星。他回忆自己第一天的上班经历：“电台经理对我说，我主持的节目就叫‘拉里·金秀’。但是，我一进播音间就紧张极了，觉得嘴巴干得像棉花一样，后来竞张嘴无声。就这样，我反反复复赦着同一首歌。忽然。经理一脚踢开播音间的门，对我大吼一声。‘这是传播事业’。就在这一刻，我倾身对着话筒，冲口说出了平生第一次主持谈话节目的开场白：‘各位早安。今天是我这辈子头一回主持广播节目。我一直梦想成为广播节目的主持人，15分钟前电台给了我一个新名字。叫拉里·金秀，我也选了主题歌，但是我的嘴巴干得不得了，紧张得要命。刚刚经理把门踢开，对我说这是传播事业……”’拉里·金急中生智，实话实说，用大白话说出了自己第一次的主持语言。新闻主持人不但要能语言机智。而且主持的话要说得简洁明了、生动形象、有感染力，能说服人和打动人，并激起参与者的谈话欲望和深度表达。主持人的即兴口语表现力和感染力，对现场的组织和串联，是产生观众与节目、场内与场外的情感互动共鸣的重要条件。
对新闻的判断力、对谈话的掌控能力，以及能够和嘉宾同等对话的能力。在直播资讯节目的过程中。常常出现某一环节需要主持人与前方记者连线的情况。由于事发突然，后台编辑甚至来不及为主持人准备问题，此时主持人该如何提问呢?这就需要主持人有非常敏锐的新闻判断力，即迅速判断出该话题、该事件的性质，哪些问题和要素是传播者需要传播的核心内容，等等。例如，城中某地突然失火。后台编辑尚未准备问题，主持人自己就该知道，在连线前方记者的时候。需要询问的关键问题有如下这些：1.火灾现状：2.发于何时，具体何地；3.伤亡如何；4.起火原因；5.后续消息即救火情况；6.有无同类事件。有无对老百姓的警示等。仔细推敲可以发现，以上这些要素就是新闻的“5w1H”的要素。也就是说，这个时候的主持人已经承担起了采访记者的角色，而采访的对象，则是前方的记者了。
新闻主持人的核心能力的培养
与新闻记者一样，新闻主持人同样需要“好奇心”。所谓的“好奇心”，就是探究世间万事万物的本质及外围特征的种种兴趣。新闻的价值在信息的流动中体现，而没有好奇心，便无从捕捉信息，更无法使信息产生流动。这就是新闻敏感的作用。一个优秀的新闻主持人，具备新闻敏感是必需的。当然，可以说新闻敏感是一种天赋，但也完全能从后天的训练中有意识地培养与增强。无论是天生就有兴趣。还是经过逻辑推论来判断哪些环节能提出问题，可以起到同等的作用。比如上述城中失火的突发报道中。即使主持人自己对此事件不感到好奇。但从逻辑上来分析，那6个问题也是该问的，这也能弥补新闻敏感的不足。
主持人的逻辑能力很重要。以其昏昏，焉能使人昭昭?语言要有魅力，魅力更来自其中的逻辑判断与推演的过程。很多主持人都能做到在镜头面前不停地说话，乍一听话不少，仔细琢磨，却没什么叩人心扉的话。人们把这种话称为“水词”。为什么“水”?就是因为浓度不高。其中缺乏严密的逻辑，不具备推演的力量。言不及义，反而显得话多。而具备相当逻辑推演能力的主持人，说话很精练，却能一语中的，发人深省。
新闻主持人需要大量的新闻实践。没有实践的经验，主持人难免会遇到与新闻内容脱节的尴尬。主持人是节目制作的最后一环，也可以说是节目的“灵魂”。一个不了解节目流程、不能熟悉节目制作每个环节、不能对当日的新闻话题或者版面熟稔于心的主持人，怎么可能胜任最后一环?怎么可能成为节目的灵魂?因此新闻主持人必须投身于大量的实践，他们应该是新闻业内的行家。没有大量的甚至超出常人的新闻实践。是成不了行家的。
新闻主持人要拥有与嘉宾同等对话的能力。这就需要主持人不间断地学习与思考。今天的知识，就是明天的基础，主持人永远需要大量的阅读。在主持人的脑子里，应该有充沛的知识储备，有相当完整的知识体系，更重要的是要有解决问题的思路和技巧。对于主持人来说，残酷之处在于，总要面临新鲜的话题，总会遇到来知的领域。怎么办?学习!而比学习更快捷的方式，是掌握学习的技巧，提升学习的能力。这种技巧，靠主持人的悟性，更靠后天的积累，反复的练习、归纳、总结、提炼。
因此，对新闻主持人的培养，更重要的是培养和提升他们的核心能力，从挖掘其潜力方面下工夫。如果能将“院系培养”和“自我提升”两个阶段进行较好的融合，或者更早地强调核能力培养的重要性，对新闻主持人的成长无疑大有裨益。新闻主持人的核心能力是主持人终身受用的能力，能够使得他们在激烈的竞争中独树一帜，拥有自己的“独家标志”。
编校：赵亮
新闻主持人的核心能力
从新闻主持人的后续发展来看，如果将语言、外形以及镜头和话筒萌说话的勇气列为新闻主持人一般意义上的基础竞争力的话，接下来更需探讨主持人的核心竞争力。
语言功力。新闻主持人的语言是节目的主干，主持人语言、语用的基本水准，对语言运用的态度，都直接影响节目的整体质量。直接可感的声音形象，是语言内涵得以传播的物质载体，而声音形式所负载的思想、情感、观念、情趣又是语言传播的内涵本质所在。
亲和力。感染力。有声语言在传递信息的同时，由于其音调、音色、力度、节奏的不同，而具有情绪、性格、气质等方面的丰富表现力。声韵传情的语言感染力、亲和力，使广播电视获得了超过报纸的情感表现力。有声语言蕴藏着微妙而又巨大的拨动心弦的情感力量，是体现新闻主持人语言表达能力的另一个方面。
“有稿主持”和“即兴口语”。即兴口语体现新闻主持人的语言急智，显示其口语表达能力。拉里-金是当今美国“脱口秀”的明星。他回忆自己第一天的上班经历：“电台经理对我说，我主持的节目就叫‘拉里·金秀’。但是，我一进播音间就紧张极了，觉得嘴巴干得像棉花一样，后来竞张嘴无声。就这样，我反反复复赦着同一首歌。忽然。经理一脚踢开播音间的门，对我大吼一声。‘这是传播事业’。就在这一刻，我倾身对着话筒，冲口说出了平生第一次主持谈话节目的开场白：‘各位早安。今天是我这辈子头一回主持广播节目。我一直梦想成为广播节目的主持人，15分钟前电台给了我一个新名字。叫拉里·金秀，我也选了主题歌，但是我的嘴巴干得不得了，紧张得要命。刚刚经理把门踢开，对我说这是传播事业……”’拉里·金急中生智，实话实说，用大白话说出了自己第一次的主持语言。新闻主持人不但要能语言机智。而且主持的话要说得简洁明了、生动形象、有感染力，能说服人和打动人，并激起参与者的谈话欲望和深度表达。主持人的即兴口语表现力和感染力，对现场的组织和串联，是产生观众与节目、场内与场外的情感互动共鸣的重要条件。
对新闻的判断力、对谈话的掌控能力，以及能够和嘉宾同等对话的能力。在直播资讯节目的过程中。常常出现某一环节需要主持人与前方记者连线的情况。由于事发突然，后台编辑甚至来不及为主持人准备问题，此时主持人该如何提问呢?这就需要主持人有非常敏锐的新闻判断力，即迅速判断出该话题、该事件的性质，哪些问题和要素是传播者需要传播的核心内容，等等。例如，城中某地突然失火。后台编辑尚未准备问题，主持人自己就该知道，在连线前方记者的时候。需要询问的关键问题有如下这些：1.火灾现状：2.发于何时，具体何地；3.伤亡如何；4.起火原因；5.后续消息即救火情况；6.有无同类事件。有无对老百姓的警示等。仔细推敲可以发现，以上这些要素就是新闻的“5w1H”的要素。也就是说，这个时候的主持人已经承担起了采访记者的角色，而采访的对象，则是前方的记者了。
新闻主持人的核心能力的培养
与新闻记者一样，新闻主持人同样需要“好奇心”。所谓的“好奇心”，就是探究世间万事万物的本质及外围特征的种种兴趣。新闻的价值在信息的流动中体现，而没有好奇心，便无从捕捉信息，更无法使信息产生流动。这就是新闻敏感的作用。一个优秀的新闻主持人，具备新闻敏感是必需的。当然，可以说新闻敏感是一种天赋，但也完全能从后天的训练中有意识地培养与增强。无论是天生就有兴趣。还是经过逻辑推论来判断哪些环节能提出问题，可以起到同等的作用。比如上述城中失火的突发报道中。即使主持人自己对此事件不感到好奇。但从逻辑上来分析，那6个问题也是该问的，这也能弥补新闻敏感的不足。
主持人的逻辑能力很重要。以其昏昏，焉能使人昭昭?语言要有魅力，魅力更来自其中的逻辑判断与推演的过程。很多主持人都能做到在镜头面前不停地说话，乍一听话不少，仔细琢磨，却没什么叩人心扉的话。人们把这种话称为“水词”。为什么“水”?就是因为浓度不高。其中缺乏严密的逻辑，不具备推演的力量。言不及义，反而显得话多。而具备相当逻辑推演能力的主持人，说话很精练，却能一语中的，发人深省。
新闻主持人需要大量的新闻实践。没有实践的经验，主持人难免会遇到与新闻内容脱节的尴尬。主持人是节目制作的最后一环，也可以说是节目的“灵魂”。一个不了解节目流程、不能熟悉节目制作每个环节、不能对当日的新闻话题或者版面熟稔于心的主持人，怎么可能胜任最后一环?怎么可能成为节目的灵魂?因此新闻主持人必须投身于大量的实践，他们应该是新闻业内的行家。没有大量的甚至超出常人的新闻实践。是成不了行家的。
新闻主持人要拥有与嘉宾同等对话的能力。这就需要主持人不间断地学习与思考。今天的知识，就是明天的基础，主持人永远需要大量的阅读。在主持人的脑子里，应该有充沛的知识储备，有相当完整的知识体系，更重要的是要有解决问题的思路和技巧。对于主持人来说，残酷之处在于，总要面临新鲜的话题，总会遇到来知的领域。怎么办?学习!而比学习更快捷的方式，是掌握学习的技巧，提升学习的能力。这种技巧，靠主持人的悟性，更靠后天的积累，反复的练习、归纳、总结、提炼。
因此，对新闻主持人的培养，更重要的是培养和提升他们的核心能力，从挖掘其潜力方面下工夫。如果能将“院系培养”和“自我提升”两个阶段进行较好的融合，或者更早地强调核能力培养的重要性，对新闻主持人的成长无疑大有裨益。新闻主持人的核心能力是主持人终身受用的能力，能够使得他们在激烈的竞争中独树一帜，拥有自己的“独家标志”。
编校：赵亮