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rn编辑视界rn改革学校管理体制,建设现代学校制度,促进学校依法自主办学;打破“千校一面”的办学格局,催生特色化、个性化办学;改革人才培养模式,全面提高教育教学质量……教育形势发展和改革纵深推进,既开启了学校改革创新、探步高远的广阔空间,又对校长办学力提出了新高要求.怎样充分动员、积聚资源达成办学目标,生成学校教育的高品质和创新活力?一个关键因素是全面培育、持续提升学校组织力.