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语文阅读教学效率的提升建立在学生广泛阅读兴趣与深厚阅读量积累的基础之上。本文从分析小学语文完善课内外阅读衔接的积极作用入手,围绕找准样本阅读切入点、构建跨文本思维视角、引入互联网教学渠道、创设全息式阅读情境四个层面,探讨完善课内外阅读衔接、提升阅读教学效率的具体策略。教育部在《语文课程标准》中规定,小学生的课外阅读总量应不少于145万字。然而现行部编版教材中涵盖的课文篇目总字数不足50万,由此可看出课外阅读在小学语文教学中所占据的重要份额。