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小学数学课堂中提问是教师与学生互相沟通和交流的主要方式,也是小学数学课堂教学中常使用的教学行为.本文通过对12名新手教师的课堂实录中的教师提问、答题、理答等研究,了解了小学数学新手教师课堂提问的现状,分析了小学新手教师课堂提问的规律和特点,以期提升小学数学课堂的教学效率,并对新手教师的专业发展提供参考依据.