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受地域和经济条件的制约,农村的教育信息相对闭塞,教育资源相对匮乏,因而身处农村小学的孩子的视野相对狭窄。多媒体教学通过声音、文字和图像与计算机的集成,将一些对于农村小学生来说陌生的概念和意象生动而形象地展现出来,有助于他们对知识和世界的认识和理解。综观农村小学教育的现状和多媒体教学的优点,多媒体教学在农村小学的应用确有其必要性。