【摘 要】
：
职业教育是兴国的大计,提高职业教育的教学质量,切实培育职业高中在校生的综合文化素养将会更快地推动我国社会的发展,但是就近几年职业高中教育水准而言,学生的文化素养仍然
【机 构】
：
敖汉旗职教中心 内蒙古 赤峰 024300
论文部分内容阅读
职业教育是兴国的大计,提高职业教育的教学质量,切实培育职业高中在校生的综合文化素养将会更快地推动我国社会的发展,但是就近几年职业高中教育水准而言,学生的文化素养仍然存在着一些问题.历史作为育人育德的人文性学科,具有其他学科无可比拟的育人教育功能,本文就具体结合职业高中背景下的历史学科教学,探讨如何更好地发挥历史学科的育人功能,全面推动职高生的进步与成长.
其他文献
小学是学生身心发展的重要阶段,班主任应做好自身本职工作,将德育与班级管理工作相融合,强化德育工作质量.在实际的工作进程中,教师应对道德教育活动进行创新,优化传统的班级
小学班主任教育和领导着整个班级,负责实施国家和学校的教育管理政策,对学生进行知识和思想上的教育.由于小学阶段学生的特点,小学班主任还要肩负起引导学生形成正确的人生观
初中阶段的道德与法治课程教育对学生核心素养的培养有十分重要的作用,因为大部分的教育内容与学生的日常生活实际都是息息相关的,教师应该学会结合课堂教学中的具体内容进行
中华文化源远流长,悠久的历史塑造出了我国灿烂的传统文化.中华优秀传统文化中蕴含着我国的传统美德,因此,将传统美德作为小学德育的教学素材,能够有效引导学生树立正确的三
随着“十四五”期间提出优先发展农业农村,全面推进乡村振兴,农村经济发展得到广泛关注.但是农村经济发展离不开金融支持,农村金融支持包涵政策性、合作性、商业性以及民间性
受我国传统教育的不断影响,大部分班主任在进行班级管理过程中,对小学生表现要求严格,却忽视了学生德育,不仅对班级管理效果产生影响,还在一定程度上影响了学生今后长远的发
党的十九大报告中提出,要实施农村振兴战略,其中文化振兴是农村振兴的重要组成部分.农村经济发展和社会进步离不开农村文化中心建设.江西作为一个文化大省,资源优势明显;同时
小学生具备良好的品德修养,对于数学知识能力发展具有促进意义.当前小学数学教学依然受传统应试教育观念影响,教师把教学重点放在了重复性的习题讲解演练上,忽视了学生思想内
班主任是初中班级中的核心人物,也是班级管理的重要角色.他不仅是教学的教师,而且还负责管理一个班级的学习、思想、健康以及日常活动等工作的教师.初中阶段是学生成长的关键
将德育融入语文学科教育中,通过对课本内容的解读渗透人文思想,通过教学评价体现对学生的关怀,通过对诗词文章的审美教学渗透乐观的生活态度、健康的心态性格和对美好事物的