【摘 要】
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《机械制图》是工科类专业一门重要的专业基础课程，也是学生接触的第一门专业课，学生学习效果的优劣对今后学习其它专业课将产生很大的影响。然而由于课程本身的知识系统较为复
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《机械制图》是工科类专业一门重要的专业基础课程，也是学生接触的第一门专业课，学生学习效果的优劣对今后学习其它专业课将产生很大的影响。然而由于课程本身的知识系统较为复杂，因此对于空间想象力一般的初学者来说，要想学好学精就存在一定的困难。对此，许多教师在教学方法和手段上作了多种尝试和探索，但收效甚微。网络课程的出现，无疑为《机械制图》教学注入了一股新鲜的血液。它根据学生和学科特点，整合了多种媒体信息，创设了教学情景，设计了人机交互，体现了学生的主体地位，因而大大激发了学生学习的主动性，提高了学习效率，真正起到
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