构建美术生长课堂,让思维灵动生长

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新课程标准要求教师必须构建充满活力、不断发展的教学课堂,关注学生与教师之间的互动关系,加强课堂与学生思维之间的联动,进一步保障教学质量,优化教学流程。基于小学美术课程的教学特点、学生的成长需求打造生长课堂,可以赋予教学活动更多的创造力、吸引力,带动学生思维、技能同步发展。该文探析打造小学美术生长课堂的有效方法。
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