【摘 要】
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当今,科学技术的飞速发展对人才培养提出了新的要求,教师不仅要重视培养学生的显性学力,更要培养学生良好的思维能力.初中科学教学要使学生掌握科学知识,具备理性思维,就必须
【机 构】
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浙江省慈溪市掌起中学 浙江 慈溪 315313
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当今,科学技术的飞速发展对人才培养提出了新的要求,教师不仅要重视培养学生的显性学力,更要培养学生良好的思维能力.初中科学教学要使学生掌握科学知识,具备理性思维,就必须创造更多的自主实验机会,使学生形成自主观察和探究的能力,使学生更有获得感和成就感,从而响应新课改理念的号召,彰显学科育人优势,培养学生深度学习的实践能力和创新精神.
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