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“听说读写”是中学英语教学目的所在,而其中“写”是学生学习中的难点,非一日只功可就。因此,必须把“写”的训练贯彻在整个教学过程中。日积月累,才能有所突破。为了提高学生写作能力,我在写作教学中进行了一些有益的尝试。
浅谈对初中英语写作教学的思考
【摘 要】
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“听说读写”是中学英语教学目的所在,而其中“写”是学生学习中的难点,非一日只功可就。因此,必须把“写”的训练贯彻在整个教学过程中。日积月累,才能有所突破。为了提高学
【机 构】
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四川省凉山州越西县越城镇西城中学
【出 处】
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小品文选刊:下
【发表日期】
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2019年4期
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