【摘 要】
：
"3+X"高考和新的课程改革对中学教学提出了新的挑战.如何培养学生的创新精神和应用能力,提高学生的综合创新素质成了基础教育改革的一个重要方面,也是历史教学改革的主要目标
论文部分内容阅读
"3+X"高考和新的课程改革对中学教学提出了新的挑战.如何培养学生的创新精神和应用能力,提高学生的综合创新素质成了基础教育改革的一个重要方面,也是历史教学改革的主要目标和方向.历史教学要进行素质教育,培养学生的创新精神与应用能力,需要做到:一是更新教师教育思想和教学观念,强化教师教育创新意识;二是改革传统教学模式,营造学生自主学习情境;三是培养学生主动探索、发现、总结及应用知识的能力.
其他文献
《教育部关于加强职业技术学校职业指导工作的意见》指出：加强职业技术学校的职业指导工作，是实现职业技术学校毕业生顺利就业的有力措施，是实现职业教育服务经济社会发展功能的有效途径。同时明确职业指导课是职业技术学校开展职业指导工作的主要途径之一，发挥着主渠道的作用。 一、职业指导课的价值定位与基本原则 职业学校职业指导课是根据学生的发展特征，以培养中职学生顺利进入职业社会、提高学生将来职业生活中自我
语言经济学与商务英语之间有着密切的联系。从语言经济学视角分析商务英语的特点以及商务英语教学面临的挑战,引入SIOP模式到课堂实践中,可协助提高学习者的学术英语能力和商
用二甲苯作溶剂来代替1,2,4-三氯苯使五硫化二磷和硫酚反应,制得的Japanese试剂产率由58%提高到72%.
本研究通过对以往大学生就业压力的研究文献进行梳理,重新界定了就业情境下的大学生就业压力的含义,并就大学生在就业压力的测量方法、影响因素等方面内容做出了论述,最后对
识字教学是语文教学的基础工程。学生只有认识相当数量的文字，才能借助文字有效地进行阅读，才能运用文字正确地表达自己的思想感情，从而提高自身理解和运用语言文字的能力。因此，教师们采用多种多样的教学方法，以提高识字教学效果和质量，诸如：配图识字法、游戏识字法、歌诀识字法、字理识字法等。这些教学法针对儿童的心理特征以及识字规律，增加有关信息的形象性，激发学生识字兴趣，有利于提高学生识字的效果。除此之外，教
素质教育与邓小平的"三个面向"的教育思想在本质上是一致的.素质教育是以"三个面向"为指导,沿着"三个面向"这一战略方向发展的教育改革与发展之路.在实施素质教育的过程中,由
质疑是学生主动学习的过程,对提高学生的创造能力很有好处,在语文教学中,教师要善于运用多种教学方法,鼓励学生深入思考,发现疑点,提出有价值的问题.
本文论述将民族传统文化融入小学思想品德课堂的具体做法,主要从把握教材内容,明确教学目标;挖掘地方方言民谣,营造学习氛围;赏特色工艺品,感受民族文化魅力;开展山歌对唱活
本文主要介绍磁调宽带YIG滤波器设计技术,采用磁定向方法对小球定出<0、8、13>方向,减少了滤波器的频率漂移。
从创造性思维理性培养的含义和要求出发,阐述了创造性思维理性培养的原则、模式及其条件.