高中英语“读后续写”的教学策略研究——以2021年新高考Ⅰ卷读后续写Mother’s day surprise为例

来源 :黑龙江教育(教育与教学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:dvluxiang
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针对“读后续写”这类高考题型进行精准仔细地剖析,用思维导图、图画加关键词等研究方法,从“前读”和“后写”两部分展开论述,在续写前根据段首句了解到续写走向;在读完文本后根据文本语言风格,揣测作者的所感所想,通过表情、动作等具体刻画来续写出一个完整的故事情节。用“五个W一个H”的方法,归纳续写语篇的重点,用思维导图进行文本分析的成果,得出读后续写是语言输入和输出协同发展的过程。
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