小表妹之可爱篇

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【摘要】分组讨论是合作学习的一种重要形式。本文从分组讨论教学法在初中历史课堂实施中出现的问题入手提出了一些改进的方法。  【关键词】分组讨论 初中历史 课堂教学  一、分组讨论教学法存在的问题分析  1.教师所设问题没有讨论价值,讨论流于形式。有些问题过于简单,不具有探究性,根本没有讨论的价值。结论单一而具体的问题锻炼不了学生的思维能力,学生虽然按照教师的要求在发表自己的看法,形式很热闹,但这种分
【摘要】综合实践活动课以活动为主要形式开展,因此综合实践活动的教学设计又可称为活动设计。应当包括活动题目、活动目标、教具、学具、活动过程、活动评价、小结及时间安排等项内容。相对来说其他学科课程的教学设计常称为教案设计,二者均遵循教学设计的理论基础,都具有教学设计过程的基本要素。但二者又具有本质的区别,学科教案是教师研究教材,找出教学内容的内在联系,讲给学生们听,研究的是教的艺术,传授的是艺术。  
【摘要】新课程标准广泛应用于课堂教学已有十多年的历史了,笔者学校引入新课程标准教学起步较晚,但在短短几年间,也取得了不少成绩。本文将结合新课程标准对作文教学的指导与要求,谈谈基于实践理念下的作文教学创新。  【关键词】作文教学 创新 个性化  作文教学的目的,不仅仅是锻炼学生对文字的感悟和驾驭能力,更重要的是培养学生创新能力和个性思维能力地成长。作文教学应该是一门扎根于社会实践,面向生活的课程,用
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【摘要】随着改革开放大潮的风起云涌,社会的方方面面都在不断变化。面对各种思潮观念进入人们的生活,对于学校教育也提出了相应的要求。不仅要求学生掌握“双基”即基础知识和基本技能,而且要求学生在教师的教导下形成良好的道德品质。  【关键词】思想政治 培养兴趣  思想政治是培养学生智育和德育最直接也是最有效的途径,如爱国主义教育、革命传统教育、集体主义教育、民主法制教育、社会公德教育。当然思想政治课虽然对
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