中考思品主观性试题综合性强，知识跨度大，难度大，能力要求高，其分值占整个试卷分值的一大半，是命题者全面考查学生的知识与能力、情感、态度、价值观等的重要载体。许多学生喜欢做选择题而不喜欢做主观性试题，究其原因，是因为主观性试题综合性强、知识跨度大、难度大，学生不会提取所需知识，不会筛选关键信息，不会归纳、概括材料，不会组织答案。下面，笔者结合对中考思品主观性试题的研究，谈谈其答案的来源，希望对广大考生有所帮助。
　　1.源于教材。
　　题目在书外，答案在书中，教材是我们复习备考最主要的资源。很多主观性试题的答案，尤其是简答题的答案，就是教材中的一些重要知识点。例如2012年福州市中考思品试卷第28题中的第（1）问：“材料说明我国目前环境的总体形势是怎样的？”该问答案是：从总体上看，我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。不难看出，该问答案源于教材。又如2012年福州市中考思品试卷第26题第（2）问中的后一小问：“公民应该怎样正确行使权利？”其答案也是源于教材。这启示我们在平时复习备考时要认真掌握教材中的重要知識点、基本理论，善于归纳、总结，使基础知识系统化、要点化，注重理解记忆基础知识，并做到记清记牢。
　　2.源于时政。
　　理论联系实际是思想品德学科的重要要求之一，体现出思想品德学科时代性强的特点；紧密联系社会热点是思想品德学科中考命题的永恒主题，体现出思想品德学科评价把握时代脉搏、紧跟时代步伐的特点。如2012年各地思品中考大多考查了党的第十七届中央委员会第六次全体会议提出“建设社会主义文化强国”、学雷锋活动等时政热点。又如2012年聊城市中考思品试卷第23题中的第（1）问：“请写出获得2011年度国家最高科学技术奖的两位院士的名字。”该问答案是：谢家麟，吴良镛。不难看出，该问答案源于时政。这启示我们在平时复习备考时要紧密联系社会热点，多积累时政知识，注重理论联系实际、学以致用。
　　3.源于材料。
　　中考思品主观性试题中的材料都是命题者精心挑选、删改出来的，有着较强的时代气息和丰富的内涵，是中考命题的重要载体，很多问题的答案就藏在其中。对于这样的主观性试题，在答题前我们一定要读懂、读透材料，找出其中的有效信息、关键信息，从而准确全面地组织答案。如2012年盐城市中考思品试卷第15题中的“参与文化建设”板块：
　　2011年11月19日，在盐城市团委、青联倡导下，盐城市青年文化促进会成立。下面是文化促进会对某乡的文化生活情况调查结果。
　　（3）调查表反映了该乡文化发展中存在哪些主要问题？如果你是该会会员，你能为此做些什么？
　　在解答该板块第（3）问第一小问时，应根据材料组织答案：调查表主要反映了该乡农民科技文化素质不高；居民文化消费乏力，文化生活不够丰富；文化设施建设滞后；传统文化遗产保护有待加强。或：该乡文化发展滞后，与发达地区相比存在文化发展不平衡问题。
　　4.源于生活。
　　中考思品主观性试题中的很多问题，尤其是实践探究题中的问题，贴近学生、贴近社会、贴近生活，其答案都是生活中的知识。只要我们平时多留意，做个有心人，就能正确回答这些问题。如2012年临沂市中考思品试卷第33题第（2）问：“请你总结出一些有效避免买到问题食品的常识。”其答案为：购买食品时要学会辨别食品的优劣，不要只贪便宜，同时注意生产日期、保质期、食品成分、商标、价格、安全标志等，并在购买时向商家索要发票。
　　5.源于归纳概括和发散思维。
　　这类试题没有现成的答案，需要学生开动脑筋、跨章节知识甚至跨年级知识来归纳概括出答案。这类试题注重考查学生的提取有效信息能力、归纳概括能力、发散思维能力。如2012年南京市中考思品试卷第26题中的第（1）问：“请运用所学知识，谈谈你对上述部分市民行为的认识。”在组织该问答案时，我们先要分析这些市民的行为错在哪里，然后归纳概括出答案。
　　6.源于创新。
　　思品中考注重考查学生的质疑能力、发现问题能力、创新能力、综合运用所学知识分析解决问题的能力等。如许多主观性试题要求提建议、发出倡议、出板报、写政治小论文、设计主题班会等，这些问题具有开放性，注重考查学生分析解决问题的能力和创新能力。在组织这类问题的答案时，我们要结合材料多角度思考问题，勇于创新，提出新的观点、想法等。