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每个人在思考问题时都会表现出一种独有的或显著的思维特征，这是思雏风格形成的基础。语文思维风格形成于人格特质、知识结构、个人行为、施教环境等，可划分为语文再现型思雏风络、语文感受型思维风格、语文想象型思维风格，它对语文教学方式的形成有着最直接的影响。
语文思维网络及其对语文教学方式的影响
【摘 要】
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每个人在思考问题时都会表现出一种独有的或显著的思维特征，这是思雏风格形成的基础。语文思维风格形成于人格特质、知识结构、个人行为、施教环境等，可划分为语文再现型思雏风
【机 构】
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嘉应学院中文系副教授
【出 处】
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黑龙江农垦师专学报
【发表日期】
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2003年1期
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