【摘 要】
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朋友说：“寂寞是一根断了的红线，有心人紧紧抓着它，默默等待另一头的牵红线人，即便那人早已远去。”望着朋友那张忧伤的脸，我记起了书中的那个才子——陆游，“红酥手，黄滕酒……”在
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朋友说：“寂寞是一根断了的红线，有心人紧紧抓着它，默默等待另一头的牵红线人，即便那人早已远去。”望着朋友那张忧伤的脸，我记起了书中的那个才子——陆游，“红酥手，黄滕酒……”在沈园，他将寂寞定格在唐婉的记忆之中，一首《钗头风》打伤了这一对痴男怨女，命运是捉弄人的，现实的残酷往往会置人于死地，辛弃疾不也叹“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”么。
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目前学校都是大教室，每个教室中都有几十个学生，因此在有限的课堂时间内，教师无法照顾到每一个学生，因此快速提高班级的整体水平难以实现。在语文教学过程中，要注重学生实际活动的开展，根据每个学生的特征，制定不同的教学环节。 一、因材施教 实事求是 过程化教学模式能让每个不同层次的学生得到关注，在语文教学的过程中，教师需要根据不同的学生制定出不同的学习方案。例如：对于接受能力较强、学习成绩较好的学生，
今年是江苏省新课程实施以来的第一年高考，作文的分值由以往的60分上升到了70分，所占总分(全科)的比值由原来的8％上升到了16％，翻了一番，真正是“得作文者得天下”。因此作文阵地决不能放松!那么如何才能赢得这场“阵地战”的胜利呢?本文结合江苏2008年作文高考情况，探讨一下2009年作文备考策略。 2008年江苏作文高考题目： 有的人只是在童年有过好奇心，有的人一生都能保持好奇心，质疑、发现、
高考作文“发展等级”包括“深刻”“丰富”“有文采”“有创新”四大方面，共12个评分点，如果考生突出了其中一点，那么就可按等评分直至满分。笔者认为，考生应在把握题意、切中话题、突出中心的基础上，在文采方面下点功夫，就会起到事半功倍之效，既可以提升基础等级评分，又可提升发展等级评分。文采有否关键在于语言表达技巧的成败，那么，怎样的表达才有文采呢? 一、自然流畅。语言表达切忌矫揉造作、粉妆玉砌，要清新
“逐烟空画几更愁，欲笑还颦红妆浓。风冠霞帔对轩窗，描眉千遍黛成霜。”香笺锦字，无奈以泪相和。掷笔三叹，憔悴强施胭脂。“小姐，夫人让你快一点。”侍女又催了一遍，可我还是端坐镜
怎样把握诗歌的思想内容、主旨以及作者表达的思想情感呢?希望以下几个方面能对广大考生有所裨益。紧盯诗歌的“眼睛”。题目是诗歌的“眼睛”。透过这只眼睛我们常常能窥探
不记得是从何时开始喜欢茶了，不知何时开始向往在宁静的夜晚拥有一杯茶，一本书。一台收音机足矣的悠然生活。只知道烦闷忧虑时，泡一杯茶，心中似乎就清净许多。伴着腾腾热气的生命
高考作文从大的方面讲，最重要的就是构思。构思之美在“波澜”。唐朝诗人崔护的那首《题都城南庄》“去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”所以脍炙人口，最重要的还是诗人内心情感的巨大落差给我们以极强心理的撞击!清代诗人有一首祝寿诗更是让人“过瘾”： 这个婆娘不是人(举座皆惊)， 九天仙女下凡尘(喝彩)。 儿孙个个都是贼(惊怒)， 偷得寿桃献至亲(拍手叫好)。 短短四
落日像喝多了酒的醉汉，跌倒在乡村的山那边，把水和天映得一半通红，一半金黄。人们常说秋天是个伤感的季节，因为鸟儿的迁徙，树木的凋零，天气的转冷，落叶的飘零。但我觉得乡村的秋天比
应试作文立意的好坏决定着作文的成败,这就要求考生在审题立意时应建构自己认识事物、判断是非的思维能力,形成自己的而不是别人的思维方法,从而掌握审题立意的技巧。立意应
正如德国哲学家荷尔德林所说：“诗歌把人统一到一起的方式与游戏不同；当它是真实的并真正发挥作用的时候，他把人们统一在一起，带着所有纷繁复杂的苦难、幸福、追求、希冀以及恐惧，带着他们所有的观点和谬误、全部的美德和理念，带着他们中的一切伟大与渺小，不断聚合成一个生动的、有千万个分支的、内在的整体，因为恰恰这个整体才是诗歌本身”。带着这样的观点来欣赏杜甫的《登高》，我们可以领会得更深刻更全面。 首联即成