【摘 要】
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随着当下教育改革的不断深化,各个学科都是积极进行教学模式的转变,小学美术课堂也应该做出相应的变革。就当下小学美术欣赏教育情况来看,还存在一系列问题,主要表现为教学内容狭隘,审美技巧传递不足,难以实现学生的审美能力、赏析能力的形成,需要教师及时转变教学理念,驻足欣赏、成就精彩,在课堂中进行多元讲解,拓宽学生的眼界,鼓励学生开放性探索和自由式创造,深刻掌握美术的基本内涵,以全面提升美术课堂的质量。基于此,本文对从当下小学美术欣赏课程的现状出发,提出了相应的教学策略。
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随着当下教育改革的不断深化,各个学科都是积极进行教学模式的转变,小学美术课堂也应该做出相应的变革。就当下小学美术欣赏教育情况来看,还存在一系列问题,主要表现为教学内容狭隘,审美技巧传递不足,难以实现学生的审美能力、赏析能力的形成,需要教师及时转变教学理念,驻足欣赏、成就精彩,在课堂中进行多元讲解,拓宽学生的眼界,鼓励学生开放性探索和自由式创造,深刻掌握美术的基本内涵,以全面提升美术课堂的质量。基于此,本文对从当下小学美术欣赏课程的现状出发,提出了相应的教学策略。
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