【摘 要】
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深度学习作为一种提倡培养学生问题解决能力、高阶能力,发展学生批判性思维的学习方法,近年来引起了越来越多的关注。在当今寻求技术与教学的双向融合的过程中,如何利用技术
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深度学习作为一种提倡培养学生问题解决能力、高阶能力,发展学生批判性思维的学习方法,近年来引起了越来越多的关注。在当今寻求技术与教学的双向融合的过程中,如何利用技术促进学生深度学习已成为必须重视和思考的问题。本研究从智慧课堂和深度学习的内涵出发,分析了智慧课堂与深度学习的特征,构建了智慧课堂视角下促进学生深度学习的教学结构,具体描述了每个教学流程对促进深度学习的策略。
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