论文部分内容阅读
近年来我省中考语文题型不断优化，尤其是实用文体的考查，近5年都选择考查议论文，加大了对考生议论文阅读能力的检测力度，加强了对考生人生智慧、处世哲理、文化传承等方面的教育。我们应该重视议论文阅读能力的提升，掌握广东中考议论文主要考点，包括：
1.根据文章内容的理解，判断选项正误。（热点）
2.选择能论证文章论点或分论点的事实论据或道理论据。（热点）
3.结合文章内容，理解文中重点句子的含义或谈谈你的体会感想。（热点）
4.明确文章论点和分论点。（重点）
5.分析文中所用的论证方法和及其作用。（重点）
6.理清全文或选段的论证思路。（重点）
解题指津
考点一：准确理解文章内容，判断选项正误。
【考查题型】
选择题，如：
1.下列对文章的分析理解，不正确的一项是（）
2.选出下列解读与原文不符的一项是（）
【解题指导】
近5年的中考议论文均考查了这类理解判断题，试题各选项既考查文章论点、论据、论证方法，也考查论证思路、词句理解、整体解读等等，题目虽小，考点俱全。我们做题的方法是：整体理解，筛选对比。针对选项中内容，返回原文比较阅读，结合整篇文章或相关段落，仔细辨析。通常这类题目都是该大题第一小题，难度不高，只要认真阅读比对原文，不难作出判断。
【历年真题】
1.（2017·广东中考）下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ D ）
A.《小窗幽记》之所以值得人们阅读，是因为这本书语言典雅、感悟丰富、意蕴深刻，启迪心智，魅力无穷。（考查对原文的理解）
B.物质的富足并不一定能带来精神的富足，开着高级轿车斗富、吃着山珍海味比阔的现象，就是精神贫穷的表现。（考查对原文的理解）
C.作者在剖析人生“三病”时，从现象入手，深入分析产生这三种心理偏差的原因，揭示出问题的实质，发人深思。（考查文章论证思路）
D.文章结构严谨，思路清晰，①②段引出论题，③④⑤段分析说理，结尾提出要提升人生的境界，活出精彩。（考查文章论证思路）
2.（2016·广东中考）下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ D ）
A.作者开门见山，提出“悲 欢≠零”的观点，然后从不同的角度来说理，结尾重申观点，呼应开头。文章思路清晰，论证严密。（考查文章论证思路）
B.第⑤段，作者用数学公式把人生的逻辑和数理逻辑联系起来，指出不能仅仅用数量来看待人生的幸福指数，深入浅出，通俗易懂。（考查对文章内容的概括和语言特点）
C.作者善于运用引用论证的方法阐述道理。如引用苏东坡、丰子恺的名言，既丰富了文章内容，增强了说服力，也使文章富于文采。（考查文章论证方法）
D.文章告诉我们，人生难免缺憾，但是生活是有意义的，要坚定信念，热爱生活，特别强调要努力将生活中拂心的事看成正数。（考查对原文的理解）
考点二：选择能论证文章论点（或分论点）的事实论据或道理论据。
【考查题型】
选择题，如：
1.下列说法与本文论点不相符的一项是（）
2.下列选项不能证明文中××××观点的一项是（）
【解题指导】
事实论据包含事例和数据，道理论據包括名人名言、格言谚语、警句俗语等，用事实论据证明观点的方法叫举例论证，用道理论据证明观点的方法叫道理论证。判断论据也是近5年中考的热门题目。我们做题的方法是：紧扣论点，细析论据，审查选项的表意是否与论点一致。也可以找出原文相关段落内容，与选项比较，看看对论据的概括表述是否正确。
【历年真题】
1.（2017·广东中考）下列与本文所说的“胜心”“畏心”和“痴心”含义不相符的一项是（ B ）
A.某人在吃菱角时连壳也一起吃，还说是为了清热解毒。别人问他家乡有没有菱角，他得意地说前山后山到处都是。（不懂装懂，体现“胜心”）
B.曾国藩平生有“三畏”：畏天命、畏人言、畏君父。他为官处事常怀敬畏之心，待人接物周全得体，深得时人敬佩。（敬畏之心，与 “畏心”的讳疾忌医无关）
C.秦始皇在位期间，派人遍访名山大川，千方百计寻找灵丹妙药。传说他曾派徐福等人到海上求仙，以期长生不老。（求长生畏惧死亡，体现“畏心”）
D.《西游记》中，孙悟空和唐僧夜宿观音院，金池长老炫耀其袈裟，悟空拿出唐僧的袈裟一比高下，结果引来一场灾祸。（争强好胜，体现“胜心”）
2.（2016·广东中考）下列与第⑦段中“乐观主义”含义不符合的一项是（ A ）
A.海伦·凯勒小时候因生病生活在没有色彩、没有声音的世界里，她感到无助和迷茫，善良的莎莉文老师让她学会了微笑，无惧疾病。（不合题意）
B.身处茫茫沙漠，口干舌燥，这时旅行者发现身上只剩下了半瓶水，他平静地说：“太好了，还有半瓶水。”（乐观心态，符合论点）
C.格布雷西拉西耶出身贫寒，每天只能赤着脚上学，他不自暴自弃，不怨天尤人，后来成为闻名遐迩的“世界飞人”。（乐观积极，符合论点）
D.作家史铁生曾说过，哪怕是你正在经历着一场大的灾难，也应该感到幸福，因为你可以在灾难中学会坚强，看到曙光。（典型乐观，符合论点）
考点三：结合文章内容，理解文中重点句子的含义，或谈谈你的体会感想。
【考查题型】
简答题，如：
1.联系全文，如何理解×××句在文中的含义？
2.第×段中的×××这句话是什么意思？请结合你的理解谈谈如何×××？ 【解题指导】
这类题通常选择文中带有哲理或总结性的句子。做这类型题目，我们要返回该句所在的段落，联系上下文，一定要结合论点或分论点答题，自己的理解尽量要与作者一致。可以先简要点明自己的观点或感受，再多角度分点具体分析，注意联系实际。
【历年真题】
1.（2017·广东中考）结合选文，谈谈如何才能摆脱人生“三病”？（结合文段结尾总结性语句答题）
2.（2016·广东中考）结合选文，谈谈如何看待生活中逆耳的话、拂心的事？（结合上下文中原句）
3.（2015·广东中考）第⑤段中“树欲静而风不止”的含义是什么？联系全文，谈谈如何培养自己的“静能量”？（结合上下文，抓分论点）
4.（2014·广东中考）如何理解第⑤段“心随境转是凡夫，境随心转是圣贤”这句话的深刻含义？（解释表层含义并结合文章分论点）
考点四：明确文章论点和分论点。
【考查题型】
选择题，简答题，如：
1.对本文的论点概括最准确的一项是（）（3分）
近年来，对论点的考查大多设计为对全文内容把握的选择题中的一二个选项。
【解题指导】
做这类题，首先必须确定文章的论点，大部分文章的论点可以在题目、开头、结尾处找到，要注意各段的概括性语句、承上启下语句，注意“总而言之”“由此可见”等词后面的总结性语句。如果文中没有明确点出论点，那就需要我们根据论据来推断，或通过分论点归纳出中心论点。
必须准确理解、整体把握文章的论点和分论点，仔细分辨选项是否与论点一致，特别注意不能以偏概全，张冠李戴，随意拔高，甚至无中生有。
【历年真题】
1.（2008·广东中考）第③段划线句子写苏格拉底的信仰，文章用它来证明什么观点？（归纳分论点）
2.（2013·广州）下列说法，属于作者观点的一项是（ A ）
A.诸葛亮这个人物在历史学家、文学家的笔下是有区别的。（总结句）
B.诸葛亮享有先见之明的美誉，是人们喜欢他而想象出来的。（与原文不符）
C.诸葛亮不能作为智慧的化身，因为他吴用马谡使街亭失守。（以偏概全）
D.在千变万化的新事物面前，“事后诸葛亮”常因多嘴而坏事。（与原文不符）
3.（2017·湖南长沙）下列对本文的中心论点概括最恰当简明的一项是（ C ）
A.讲规矩确实是人生的最高艺术。（论题，非论点）
B.一个人应该讲规矩。（仅是分论点之一）
C.个人、家庭、政府和政府官员，都应该讲规矩。（几个分论点归纳组合的中心论点）
D.我们要创建与时俱进的新规矩。（文末建议，非主要讨论内容）
考点五：分析文中所用的论证方法和作用。
【考查题型】
简答题，如：
1.文中第×段运用了××论证的手法，有什么作用？
2.请分析第×段运用了哪些论证方法，有何好处？
近年来，对论证方法的考查大多设计为对全文内容把握的选择题中的一二个选项。
【解题指导】
不论是解答简答题还是对选择题选项的判断，我们都必须掌握各种论证方法及其作用，包括：举例论证（具体直观，典型有代表性）、道理论证（层层剖析，权威有说服力）、对比论证（对比鲜明，突显观点）、比喻论证（通俗易懂，形象生动）。解题时要判明论证方法，结合具体的语境，进行具体分析，切忌只贴标签不做具体分析。
【历年真题】
1.（2016·广东中考）第一题
C.作者善于运用引用论证的方法阐述道理。如引用苏东坡、丰子恺的名言，既丰富了文章内容，增强了说服力，也使文章富于文采。（道理论证，有说服力）
2.（2015·广东中考）第一题
C.文章末尾“于艳阳天里多一缕清风，想必不无裨益”一句，用比喻的手法，强调了“静能量”对于朝气蓬勃的青年人的积极意义。（比喻论证，通俗易懂，形象生动）
D.作者善于运用事例论证和引用论证等方法说理，事例典型，说理充分，特别是引用名人名言，既让读者信服，又增添了文采。（事实、道理搭配，典型充分）
3.（2014·广东中考）第二题
A.作者善于引用名言，如“非宁静无以致远”、“书籍是人类进步的阶梯”等，这些名言既恰当地证明了观点，又增添了文采。（道理论证，有说服力，有文采）
考点六：理清全文或选段的论证思路。
【考查题型】
选择题，或简答题，如：
1.文章第×段的首先……，运用……进行论证，最终得出……的观点。
2.请分析全文或某段的论证思路。
近年来，对论证思路的考查大多设计为对全文内容把握的选择题中的一二个选项。
【解题指导】
掌握文章的论证思路，是考查难点之一。判断选项中的表述是否正确，依然要求我们掌握论证思路的分析过程和表述方式。我们需要认真阅读文章，理清层次，圈点勾画。①明确文章中心论点及段落分论点，可用“ ”标明。②分析文章选了什么材料，运用哪些论证方法，用“ ”画出论据，旁边批注论证方法。③通读全文或相关段落，可用画出关键词句的方法，分析文章先说了什么，后说了什么，最后想表达什么。④判断选择题，可以将相关选项与自己的分析进行比照；做简答题，可用“首先”“然后”“接着”“最后得出”等语句串联起来，来表述文章的论证思路。
【历年真题】
1.（2017·广东中考）第一题
D.文章结构严谨，思路清晰，①②段引出论题，③④⑤段分析说理，结尾提出要提升人生的境界，活出精彩。
2.（2016·广东中考）第一题
A.作者开门见山，提出“悲 欢≠零”的观点，然后从不同的角度来说理，结尾重申观点，呼应开头。文章思路清晰，論证严密。
3.（2015·广东中考）第一题
A.文章开头由几个年轻人静心做茶的事例引出话题，然后逐层论证，最后提出中心论点：“培养‘静能量’，也不是要搞得暮气沉沉，故作高深。”
1.根据文章内容的理解，判断选项正误。（热点）
2.选择能论证文章论点或分论点的事实论据或道理论据。（热点）
3.结合文章内容，理解文中重点句子的含义或谈谈你的体会感想。（热点）
4.明确文章论点和分论点。（重点）
5.分析文中所用的论证方法和及其作用。（重点）
6.理清全文或选段的论证思路。（重点）
解题指津
考点一：准确理解文章内容，判断选项正误。
【考查题型】
选择题，如：
1.下列对文章的分析理解，不正确的一项是（）
2.选出下列解读与原文不符的一项是（）
【解题指导】
近5年的中考议论文均考查了这类理解判断题，试题各选项既考查文章论点、论据、论证方法，也考查论证思路、词句理解、整体解读等等，题目虽小，考点俱全。我们做题的方法是：整体理解，筛选对比。针对选项中内容，返回原文比较阅读，结合整篇文章或相关段落，仔细辨析。通常这类题目都是该大题第一小题，难度不高，只要认真阅读比对原文，不难作出判断。
【历年真题】
1.（2017·广东中考）下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ D ）
A.《小窗幽记》之所以值得人们阅读，是因为这本书语言典雅、感悟丰富、意蕴深刻，启迪心智，魅力无穷。（考查对原文的理解）
B.物质的富足并不一定能带来精神的富足，开着高级轿车斗富、吃着山珍海味比阔的现象，就是精神贫穷的表现。（考查对原文的理解）
C.作者在剖析人生“三病”时，从现象入手，深入分析产生这三种心理偏差的原因，揭示出问题的实质，发人深思。（考查文章论证思路）
D.文章结构严谨，思路清晰，①②段引出论题，③④⑤段分析说理，结尾提出要提升人生的境界，活出精彩。（考查文章论证思路）
2.（2016·广东中考）下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ D ）
A.作者开门见山，提出“悲 欢≠零”的观点，然后从不同的角度来说理，结尾重申观点，呼应开头。文章思路清晰，论证严密。（考查文章论证思路）
B.第⑤段，作者用数学公式把人生的逻辑和数理逻辑联系起来，指出不能仅仅用数量来看待人生的幸福指数，深入浅出，通俗易懂。（考查对文章内容的概括和语言特点）
C.作者善于运用引用论证的方法阐述道理。如引用苏东坡、丰子恺的名言，既丰富了文章内容，增强了说服力，也使文章富于文采。（考查文章论证方法）
D.文章告诉我们，人生难免缺憾，但是生活是有意义的，要坚定信念，热爱生活，特别强调要努力将生活中拂心的事看成正数。（考查对原文的理解）
考点二：选择能论证文章论点（或分论点）的事实论据或道理论据。
【考查题型】
选择题，如：
1.下列说法与本文论点不相符的一项是（）
2.下列选项不能证明文中××××观点的一项是（）
【解题指导】
事实论据包含事例和数据，道理论據包括名人名言、格言谚语、警句俗语等，用事实论据证明观点的方法叫举例论证，用道理论据证明观点的方法叫道理论证。判断论据也是近5年中考的热门题目。我们做题的方法是：紧扣论点，细析论据，审查选项的表意是否与论点一致。也可以找出原文相关段落内容，与选项比较，看看对论据的概括表述是否正确。
【历年真题】
1.（2017·广东中考）下列与本文所说的“胜心”“畏心”和“痴心”含义不相符的一项是（ B ）
A.某人在吃菱角时连壳也一起吃，还说是为了清热解毒。别人问他家乡有没有菱角，他得意地说前山后山到处都是。（不懂装懂，体现“胜心”）
B.曾国藩平生有“三畏”：畏天命、畏人言、畏君父。他为官处事常怀敬畏之心，待人接物周全得体，深得时人敬佩。（敬畏之心，与 “畏心”的讳疾忌医无关）
C.秦始皇在位期间，派人遍访名山大川，千方百计寻找灵丹妙药。传说他曾派徐福等人到海上求仙，以期长生不老。（求长生畏惧死亡，体现“畏心”）
D.《西游记》中，孙悟空和唐僧夜宿观音院，金池长老炫耀其袈裟，悟空拿出唐僧的袈裟一比高下，结果引来一场灾祸。（争强好胜，体现“胜心”）
2.（2016·广东中考）下列与第⑦段中“乐观主义”含义不符合的一项是（ A ）
A.海伦·凯勒小时候因生病生活在没有色彩、没有声音的世界里，她感到无助和迷茫，善良的莎莉文老师让她学会了微笑，无惧疾病。（不合题意）
B.身处茫茫沙漠，口干舌燥，这时旅行者发现身上只剩下了半瓶水，他平静地说：“太好了，还有半瓶水。”（乐观心态，符合论点）
C.格布雷西拉西耶出身贫寒，每天只能赤着脚上学，他不自暴自弃，不怨天尤人，后来成为闻名遐迩的“世界飞人”。（乐观积极，符合论点）
D.作家史铁生曾说过，哪怕是你正在经历着一场大的灾难，也应该感到幸福，因为你可以在灾难中学会坚强，看到曙光。（典型乐观，符合论点）
考点三：结合文章内容，理解文中重点句子的含义，或谈谈你的体会感想。
【考查题型】
简答题，如：
1.联系全文，如何理解×××句在文中的含义？
2.第×段中的×××这句话是什么意思？请结合你的理解谈谈如何×××？ 【解题指导】
这类题通常选择文中带有哲理或总结性的句子。做这类型题目，我们要返回该句所在的段落，联系上下文，一定要结合论点或分论点答题，自己的理解尽量要与作者一致。可以先简要点明自己的观点或感受，再多角度分点具体分析，注意联系实际。
【历年真题】
1.（2017·广东中考）结合选文，谈谈如何才能摆脱人生“三病”？（结合文段结尾总结性语句答题）
2.（2016·广东中考）结合选文，谈谈如何看待生活中逆耳的话、拂心的事？（结合上下文中原句）
3.（2015·广东中考）第⑤段中“树欲静而风不止”的含义是什么？联系全文，谈谈如何培养自己的“静能量”？（结合上下文，抓分论点）
4.（2014·广东中考）如何理解第⑤段“心随境转是凡夫，境随心转是圣贤”这句话的深刻含义？（解释表层含义并结合文章分论点）
考点四：明确文章论点和分论点。
【考查题型】
选择题，简答题，如：
1.对本文的论点概括最准确的一项是（）（3分）
近年来，对论点的考查大多设计为对全文内容把握的选择题中的一二个选项。
【解题指导】
做这类题，首先必须确定文章的论点，大部分文章的论点可以在题目、开头、结尾处找到，要注意各段的概括性语句、承上启下语句，注意“总而言之”“由此可见”等词后面的总结性语句。如果文中没有明确点出论点，那就需要我们根据论据来推断，或通过分论点归纳出中心论点。
必须准确理解、整体把握文章的论点和分论点，仔细分辨选项是否与论点一致，特别注意不能以偏概全，张冠李戴，随意拔高，甚至无中生有。
【历年真题】
1.（2008·广东中考）第③段划线句子写苏格拉底的信仰，文章用它来证明什么观点？（归纳分论点）
2.（2013·广州）下列说法，属于作者观点的一项是（ A ）
A.诸葛亮这个人物在历史学家、文学家的笔下是有区别的。（总结句）
B.诸葛亮享有先见之明的美誉，是人们喜欢他而想象出来的。（与原文不符）
C.诸葛亮不能作为智慧的化身，因为他吴用马谡使街亭失守。（以偏概全）
D.在千变万化的新事物面前，“事后诸葛亮”常因多嘴而坏事。（与原文不符）
3.（2017·湖南长沙）下列对本文的中心论点概括最恰当简明的一项是（ C ）
A.讲规矩确实是人生的最高艺术。（论题，非论点）
B.一个人应该讲规矩。（仅是分论点之一）
C.个人、家庭、政府和政府官员，都应该讲规矩。（几个分论点归纳组合的中心论点）
D.我们要创建与时俱进的新规矩。（文末建议，非主要讨论内容）
考点五：分析文中所用的论证方法和作用。
【考查题型】
简答题，如：
1.文中第×段运用了××论证的手法，有什么作用？
2.请分析第×段运用了哪些论证方法，有何好处？
近年来，对论证方法的考查大多设计为对全文内容把握的选择题中的一二个选项。
【解题指导】
不论是解答简答题还是对选择题选项的判断，我们都必须掌握各种论证方法及其作用，包括：举例论证（具体直观，典型有代表性）、道理论证（层层剖析，权威有说服力）、对比论证（对比鲜明，突显观点）、比喻论证（通俗易懂，形象生动）。解题时要判明论证方法，结合具体的语境，进行具体分析，切忌只贴标签不做具体分析。
【历年真题】
1.（2016·广东中考）第一题
C.作者善于运用引用论证的方法阐述道理。如引用苏东坡、丰子恺的名言，既丰富了文章内容，增强了说服力，也使文章富于文采。（道理论证，有说服力）
2.（2015·广东中考）第一题
C.文章末尾“于艳阳天里多一缕清风，想必不无裨益”一句，用比喻的手法，强调了“静能量”对于朝气蓬勃的青年人的积极意义。（比喻论证，通俗易懂，形象生动）
D.作者善于运用事例论证和引用论证等方法说理，事例典型，说理充分，特别是引用名人名言，既让读者信服，又增添了文采。（事实、道理搭配，典型充分）
3.（2014·广东中考）第二题
A.作者善于引用名言，如“非宁静无以致远”、“书籍是人类进步的阶梯”等，这些名言既恰当地证明了观点，又增添了文采。（道理论证，有说服力，有文采）
考点六：理清全文或选段的论证思路。
【考查题型】
选择题，或简答题，如：
1.文章第×段的首先……，运用……进行论证，最终得出……的观点。
2.请分析全文或某段的论证思路。
近年来，对论证思路的考查大多设计为对全文内容把握的选择题中的一二个选项。
【解题指导】
掌握文章的论证思路，是考查难点之一。判断选项中的表述是否正确，依然要求我们掌握论证思路的分析过程和表述方式。我们需要认真阅读文章，理清层次，圈点勾画。①明确文章中心论点及段落分论点，可用“ ”标明。②分析文章选了什么材料，运用哪些论证方法，用“ ”画出论据，旁边批注论证方法。③通读全文或相关段落，可用画出关键词句的方法，分析文章先说了什么，后说了什么，最后想表达什么。④判断选择题，可以将相关选项与自己的分析进行比照；做简答题，可用“首先”“然后”“接着”“最后得出”等语句串联起来，来表述文章的论证思路。
【历年真题】
1.（2017·广东中考）第一题
D.文章结构严谨，思路清晰，①②段引出论题，③④⑤段分析说理，结尾提出要提升人生的境界，活出精彩。
2.（2016·广东中考）第一题
A.作者开门见山，提出“悲 欢≠零”的观点，然后从不同的角度来说理，结尾重申观点，呼应开头。文章思路清晰，論证严密。
3.（2015·广东中考）第一题
A.文章开头由几个年轻人静心做茶的事例引出话题，然后逐层论证，最后提出中心论点：“培养‘静能量’，也不是要搞得暮气沉沉，故作高深。”