浅析高校体育分层教学

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普通高校公共体育课程实施分层次教学,应注意客观把握学生层次,灵活选择教学方法,最大限度地调动学生的主观能动性,逐步形成合作学习、互相促进、异步达标、各得其所的动态发展状态。 In order to implement the multi-level teaching in ordinary PE courses in colleges and universities, attention should be paid to objectively grasping the levels of students and choosing teaching methods flexibly so as to arouse the students’ subjective initiative to the maximum extent and gradually form the dynamic development state of cooperative learning, mutual promotion and asynchronous attainment.
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