铃木镇一（1898-1998）：日本著名的小提琴家、音乐教育家，生于日本名古屋市，父亲铃木政吉是著名的乐器制造家，曾经创办了世界上规模最大的小提琴厂。铃木镇一每年能培养700个莫扎特式的小提琴神童。同时，他又是一位伟大的家庭教育家，他为全世界千千万万的家长提供了大量深刻的家教见解与有效的家教方法。 主张通过儿童早年良好的音乐教育，培养个性优雅、才能卓越、全面发展的新一代青年。他的教育理念引发了世界范围的教育革命。
　　
　　铃木为什么能成为世界大教育家？因为他小时候有一位与众不同的父亲。
　　铃木上小学时，日本的升学竞争很激烈，所有家长关心的是孩子的学习成绩。但铃木的爸爸对他的成绩要求却不高，每门功课只要考60分就行了。
　　“60分怎么行？” 铃木不解地问。分数像座大山一样压得他有点喘不过气。
　　“60分怎么不行？”爸爸反问道，“60分就代表及格了，及格了就表示合格。你想想，工厂的产品合格就出厂了。既然你已经合格了，儿子，你没有必要把全部的精力耗费在争名夺利上。考第二名非要争第一名，考九十多分非要争一百分，一次一百分不够，非要次次一百分。儿子啊，求知是人世间最大的欢乐，如果你成天想到的只是考试分数，那么，求知不就变成一种无尽的苦难吗？”铃木父亲一语道破了求学的最高目的，是培养孩子的求知欲。
　　铃木陡然觉得身轻如燕，兴奋起来了。但转念一想，不对，忍不住问道：“爸爸，这样学习就太轻松了，空闲时间做什么？”
　　“你永远记住爸爸的话，其他时间用来博览群书，把求知的欢乐还给自己。”老爸的话深深地印在铃木的脑海里，铃木使劲地点了点头。
　　从此，铃木就按照老爸的教导，在功课上花的时间不多，学习成绩中等。而读过的课外书是全班同学的十几倍。从中体验到学习的愉悦。他在阅读了大量的课外书籍后，感觉到应该还要读天理：读每个生命——这本无字的天书，读大自然——这本无字的百科全书。
　　大自然激发了他无穷的幻想，也给了他无尽的灵性。有一天，他在风景如画的大自然中，发现一个亘古不变的现象。地球上有那么多的灾难：风灾、水灾、旱灾。地震、火山爆发，为什么世上万物总是显得千姿百态，生机勃勃，这究竟靠的是什么力量？
　　他在寻根求源，试图解开这个谜团。人的顿悟于瞬间。大自然生生不息靠的不就是生命的力量！假如没有生命力，我们的地球将会一片荒凉。从此，铃木的人生哲学发生了转变。衡量任何事能不能干好的关键，就是看它有没有生命力！有生命力的事就是再弱小，也会强大起来，变成滚滚洪流。而缺乏生命力的事必然会逐渐衰弱，走向死亡。
　　1920年10月，铃木镇一到德国学小提琴，结识了当代最伟大的科学家、思想家爱因斯坦，受到爱因斯坦的巨大影响。
　　1928年回到日本后，铃木通过大量的教学实践，形成了一套开发个人才能，使资质平平的孩子成为一个品德高尚、演艺精湛的音乐家的教育体系。铃木找到了教孩子的最佳教育方法后，每年培养700个莫扎特同龄水平的小神童。一下子，他在日本成为了家喻户晓的人物。
　　一天，一位年轻的母亲千方百计地找到铃木，跟他说：你认为所有的孩子都是小提琴家，而我的孩子已经练了几年了，也没有长进，你若能把他教好，我就服了你。铃木跟着那位母亲到了她家。原来孩子只有五六岁。
　　母亲让孩子把小提琴拿出来，演奏一段给铃木听听。小男孩一看是铃木大师来了，心中发慌。吱吱呀呀拉了一遍，比青蛙叫好不到哪里去，还不如平常的水平。母亲拉长了脸。谁知铃木像发现新大陆似的，一把搂住孩子说：“天哪，你拉得太好了，太动听了，你再拉一段给我听听好吗？”
　　孩子激动得脸都红了，接着又拉了一段，比第一遍好一些。母亲在一边看得目瞪口呆。拉完了，铃木又是鼓掌又是表扬。到走的时候，孩子已完全沉浸在小提琴神童的感觉里。母亲送铃木走的时候，说：“铃木先生，我真的搞不懂，你怎么能在孩子面前说假话呢？明明我儿子拉得那么难听，你还夸奖他？”铃木回答道：“你要知道你孩子的心灵已经受伤了，我是在治他的心病。你有没有发现，我第一次夸奖他时，他的眼睛一亮，这说明孩子受到了震动，心灵开始转变了，感觉找到了。”后来，铃木专门辅导这个孩子。不到两年，这个孩子就举办了独奏音乐会。不是聪明的孩子被夸奖，而是夸奖使孩子更聪明。
　　
　　编辑/付洋