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研究调查了内蒙古工业大学英语教师话语的使用情况，采用课堂录音及转写、问卷调查相结合的自然调查法，对大学英语课堂教师话语的教师话语量、教师提问，互动调整特点、教师反馈等四个方面进行客观的调查和分析。研究提出了教师话语使用存在的问题和切实有效的合理建议，旨在提高大学英语课堂教学效果及教师职业发展。
大学英语教师话语与课堂互动效果调查与分析——内蒙古工业大学个案分析
【摘 要】
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研究调查了内蒙古工业大学英语教师话语的使用情况，采用课堂录音及转写、问卷调查相结合的自然调查法，对大学英语课堂教师话语的教师话语量、教师提问，互动调整特点、教师反馈等
【机 构】
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内蒙古工业大学外国语学院
【出 处】
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内蒙古工业大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2014年2期
【基金项目】
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内蒙古哲学社会科学规划项目“基于行动研究理念的西部高校大学外语教师职业发展研究”（20138127）,内蒙古工业大学科学研究项目“大学英语教师话语研究”（SK201211）,内蒙古工业大学教改项目“大学英语高级视听说拓展课教学模式研究与实践”（2011045）,内蒙古哲学社会科学规划项目“内蒙古地区高校外语课堂教师行为与职业发展研究”（2014C136）的部分研究成果
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