三级导师制——吹响小学生高效合作学习的集结号

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当前,素质教育的号角吹得正响,而教育部新出台的减负十条也给教师提出了更高的要求。在需要教师低投人高产出的背景下,在当前工业化时代向信息化时代过渡的大背景下,如何寻求一种低耗高效的学习模式能暂时接替“翻转课堂”这样的技术变革?有没有一种方式能够适用小学生高效的学习?笔者一直在探索,
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