【摘 要】
:
[摘 要]幼儿天生就是探究者,要激发幼儿的探究欲望,培养幼儿的创造力,教师的有效指导是十分重要的。 [关键词]幼儿;探究学习活动;指导
论文部分内容阅读
[摘 要]幼儿天生就是探究者,要激发幼儿的探究欲望,培养幼儿的创造力,教师的有效指导是十分重要的。
[关键词]幼儿;探究学习活动;指导
其他文献
我时常在想,我们幼儿教师是如此幸福,因为我们和孩子们在一起,我们所从事的是世间最美的工作,我们的生命中有一曲最纯真的歌。
设计意图 孩子的感官是非常敏感的,任何有响声的玩具都会吸引他们的注意。在孩子们的游戏和生活中,他们也总喜欢通过自己的动作让物体发出声音来,以满足自己的好奇心理。本次活动以“玩声音”为线索,引导幼儿在玩中学习,自由探索,模拟发声,充分发挥想像力,积极创新。
本期,我们关注的是“幼儿教师的‘八小时内外’”。 常常听教师们说自己很累、很忙。通过对幼儿教师工作状况的考察,一个不容忽视的问题凸现出来——因为工作状况而带来的焦虑正困扰着众多的幼儿教师。
[摘 要]在陶行知“生活即教育”理论的指导下,幼儿园合理开发和利用社区资源,能够使之成为幼儿园活的教育场所、活的教育内容和活的教育方法,孩子能够获得活的本领。 [关键词]活环境;活教育;活本领
2004年3月5日至6日,中国学前教育研究会和北京师范大学教育学院在北京师大联合举办了”高校学前教育专业学科建设学术研讨会暨中国学前教育研究会学术委员会扩大会议”。来自全国45所高校学前教育专业的负责人和部分幼教科研机构的代表共60余人参加了会议。北京师范大学党委副书记胡中陶教授、文科建设与规划处副处长范立双教授、教育学院副院长石中英教授到会祝贺。本次会议的主要议题是”高校学前教育专业的学术研究和
请先看一位幼儿园老师的手记: 快开园了,提前一个星期,我们的内心就开始慌张。因为,这意味着要告别和家人团聚的轻松生活,重又将自己丢回忙碌而紧张的工作之中。
[摘 要]本研究以“幼儿教育改革与教师工作、生活的变化”为切入点对珠江三角洲地区的幼儿教育改革与发展做了初步探讨。 [关键词]珠江三角洲地区;幼教改革;研究
生活中看似平凡的小事,却能看出你如何对待自己,如何与他人相处,如何为自己的幸福人生创造更多的机会与空间。按照幸福人生的简约法则,从小事做起,从细节做起,构筑你人生的幸福大厦吧。细心观生活,热爱生活,善待我们身边的每一个人,你就会发现轻松改变自己,就能简单地找到生活中到处洋溢幸福的生活。
[摘 要]通过对上海某幼儿园大班22名幼儿的智能发展进行初步研究发现:幼儿的智能结构表现出很大差异;幼儿的智能结构影响了其在不同领域的行为方式;不同智能结构的幼儿解决同一问题的方式存在差异;同一种智能的呈现方式在不同幼儿身上会有不同;同一种智能水平相当的幼儿在该能力各要素的水平上存在较大差异。 [关键词]学习;个体差异;多元智能
近几个年来,儿童同伴交往问题已经受到心理学研究者的普遍关注,人们认为它是影响儿童社会性发展的重要因素之一。但是,对于儿童同伴交往的发展功能,尤其是同伴;中突的发展功能,相关的研究却少之又少。即使有,也往往附属于同伴交往的发展功能中一笔带过,或仅停留于纯理论的思辨层面,缺少正面、系统的实证研究。根据作者在中国期刊网对最近十年文献资料的检索,仅有1篇论及儿童同伴;中突的发展功能(邹泓。同伴关系的发展功