【摘 要】
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核心素养下,高中阅读教学的一个重要目标是培养学生的思维品质,高中英语教师需以培养学生批判性思维为支点,设计多元化策略,培养学生的高阶思维能力.随着社会日益多元发展和
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核心素养下,高中阅读教学的一个重要目标是培养学生的思维品质,高中英语教师需以培养学生批判性思维为支点,设计多元化策略,培养学生的高阶思维能力.随着社会日益多元发展和高中学生心智发育的健全,高中英语教师不仅要教学,更要育人,将立德树人理念贯彻于课堂教学中,让学生在阅读活动中以批判性思维审视英语国家文化,以融合的视角来看待中外文化,成为一个有情怀、有担当的高中生.新颁布的《普通高中英语课程标准(2017版)》提出了英语学科教学的核心素养,分别是语言能力、学习能力、思维品质和文化品格.在这四者中,语言能力是基础,学习能力是保证,而思维品质,尤其是批判性思维是学科教学的关键.为此,高中英语教师要突出学生批判性思维的培养,从而发展学生的思维品质.
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