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本文通过对思想史的梳理,特别是经过大量珍本文献的考据工作,发现国人以往对西方艺术文化与科学思想分野的理解存在着误区西方并非是将科学和艺术外在地撮合在一起,而是把音乐与几何、代数、天文学一样看做是科学教育的必要组成部分（即“四艺”）.重温音乐学统,有助于我们破解数理模型与实验的结合、科学规律的观念及其数理语言的表达等难题.因此,科学哲学及科学史研究应当正视音乐在科学思想中的地位和作用.