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摘 要： 本文通过总结江西省高校已有的成功经验，并结合当前国际国内竞技体育中成功的经济运行模式，针对高校体育经济如何摆脱原有的固定呆板的运行模式提出构想，探求如何寻找新的发展思路，如何利用社会力量有效促进当今高校体育的进一步发展。
关键词： 江西省高校 校园体育经济 发展设想
1.研究方法
1.1实验比较法。
以我校近几年来如何搞活校园体育经济的实践作为实验的过程。
1.2文献资料法。
查阅与本课题有关的文献资料，对与之相关的资料进行分析和利用。
1.3调查法。
1.3.1访谈法
通过对本省高校体育专家和经济专家进行访谈，取得有关材料。
1.3.2问卷调查法
采用问卷调查形式，向各高校发问卷调查表，发出100份，回收95份，回收率95%。
1.4数理统计。
对调查的所有数据采用SSPS8.0软件进行常规性的数据统计处理进和分析。
2.研究方案
2.1时间。
2004年9月至2008年11月。
2.2内容。
几年来我校结合社会力量和其他方法搞活校园、校际体育经济的数据统计及主要采用运作方式调查。我省部分高校利用社会力量搞活校园、校际体育经济情况调查。
2.3研究对象。
江西省全民制高校校园、校际体育活动情况。
3.研究目的
商讨如何寻找新的高校体育经济发展思路，更好地利用社会力量和多种手段来搞好搞活校园体育经济，有效促进当前基础教育改革大潮中高校体育的进一步发展。
4.我校近几年来结合社会力量搞学校体育的情况
4.1利用名校效应，主动出击，寻求突破，利用社会及其他综合力量获得经费资助，实现“强强联合，双赢互利”。
传统的广告宣传已经不能够为企业带来更多的高额回报，各商业企业都在探索使用各种新的宣传推广途径，达到“低投入，高产出”的效果。不少商业企业借助体育赛季进行自身推广。体育赛事不仅能够提高体育消费者的学习和锻炼兴趣，而且为商业企业构筑了发挥的舞台和空间，竞赛活动中无形及有形资产的开发与商务运作方式均可为商业企业建构良好的运行环境。体育经济如同体育赛事一样，时刻充满着激情和永不衰竭的活力。近几年，我校在体育赛事中获得的资助情况如表一：
从表中的统计数据可以看出，南昌市高校相比其他地区高校，在利用社会力量办好学校体育、搞活校园体育经济等方面起步较早，其他地区高校在这方面存在着较大的差距，主要原因一是与当地企业发展及地方经济发展状况有较大关联，二是与高校领人的经营理念及消费观念有关。
6.我省高校体育经济发展设想
6.1构建高校体育经济开发体系。
改变过去学校独家办体育的格局，充分调动社会各界力量办体育的积极性，从而形成学校、社会及个人等组合投资的力量，形成体育资金来源多元化的格局，而且使社会各界尤其是民营企业介入体育领域并成为市场主体之一。高校体育经济开发要取得成功，首先对体育项目要精心选择，项目的传统性、趣味性、民族性、保健性和可推广性等是体育经济成功的基础。建立项目评估专家组合评估指标体系，用科学方法选择体育项目。同时可将人民对健康的需求与体育锻炼结合起来，利用高校现有的人、财、物，开展各类培训或竞赛活动，在获取社会效益的同时，获得经济效益，增加自身活力。
6.2系统化操作。
商业化运作需要良好的品牌、稳定的经济来源、严格合理的管理，这些都要求科学的决策规划、系统化的操作。充分运用现代科技成果和计算机工具，是进行现代化体育经济开发的必要条件。从系统的高度评估、反思运作工作，才能保持江西省高校体育经济的健康和可持续发展。要树共同开发、大家赢利的观念，使各方利益能合理的体现，使目标与利益成为各方之间的纽带。要认真履行各项回报，用经济工作的方法去管理经济工作。
6.3改变高校公共体育设施的管理模式。
长期以来高校公共体育场馆使用效率低下，场馆资源的闲置与浪费现象十分严重，因此必须改变这些场所的管理模式，提高使用率，从而盘活这部分固定资产，不但可以满足群众的需要，而且可以解决场馆自身经费不足的问题。
6.4抓住建设高水平运动队的契机，增强与社会力量的有机结合
目前，各大高校组建各类高水平运动队，校际间竞赛频繁，水平较高，体育人才也纷纷涌现。在经济手段上与各种进步的社会力量的有机结合，通过赞助比赛、利用体育人才的广告效应等方式，不但能够搞活校园体育经济、有效地促进校园体育的蓬勃发展，增进学校与各企事业单位、社会团体等之间的友谊，还能提升企业形象，形成良性循环。
6.5结合实际，因地制宜，合理定制与企业的合作方案。
当前在我国许多地方高校中，学校体育的经济模式正在由原来的计划经济体制向与社会主义市场经济相适应的一种社会化方向转变，由传统的单一的学校独立经营模式逐步向半市场化、市场化、商业化和社会化方向发展，打破了传统的“学校体育学校办”的思维模式，为我国新一轮基础教育改革中学校体育的发展拓宽了思路。但由于当前我国在体育经济理论方面的研究相对较少，特别是对高校体育的经济理论方面的研究还几乎是空白，学校与各种社会力量联合经营学校体育，在基础教育理论中还是个新生事物，在进行运作过程中还很难找到理论依据，因而，各校在开展这项工作的时候，需因地制宜，从本身的实际情况出发，合理利用各类有形及无形资源，如冠名权、赞助权、广告权、供货权等。不能盲目地、过高地估计当地的各社会团体、企事业单位的经济承受能力，同时也不能因为害怕当地的经济发展水平太低，而不去联系各社会团体与企事业单位。在联合社会力量办好学校体育的时候，一定要本着“互惠双赢”的原则，促进校企之间共同发展。同时，应注意造势技巧，吸引各类媒体的注意，强化全民对赛事的关注度。
7.结语
综上所述，我们应当珍惜当前难得的发展机遇，努力把我省高校体育经济做大做强。如何进一步推进江西省高校体育经济的发展，如何更好地发挥江西省高校体育经济体育运动实践的指导作用，是摆在广大体育工作者、经济研究工作者面前的一项重要任务。我们相信，随着高校体育改革的不断深入，随着我国社会经济的发展而逐步积累起来的体育经济的诸项基本条件已经基本成熟，体育经济的浪潮正在悄然涌动，高校体育经济将会不断向广度和深度拓展。
参考文献：
［1］吴添祖.管理经济学［M］.新华出版社，1998.
［2］袁伟民.全国体育局长会议上的总结报告.中国体育报.
［3］续川.关于完善我国体育经济政策的思考［M］.体育经济政策研究.
［4］王娜.体育消费将是我国国民经济新的增长点［J］.银行家，1999，（12）.
［5］中学体育网.企业赞助中学高水平运动队初探，2002年5月究.北京：人民体育出版社，1997.215-218.
［6］张发强.市场经济条件下的体育工作［M］.体育经济漫谈.北京世界图书出版公司，2000.228.
［7］韩丹.辨析中国体育的性质［J］.体育与科学，2003，24，（2）：124.
关键词： 江西省高校 校园体育经济 发展设想
1.研究方法
1.1实验比较法。
以我校近几年来如何搞活校园体育经济的实践作为实验的过程。
1.2文献资料法。
查阅与本课题有关的文献资料，对与之相关的资料进行分析和利用。
1.3调查法。
1.3.1访谈法
通过对本省高校体育专家和经济专家进行访谈，取得有关材料。
1.3.2问卷调查法
采用问卷调查形式，向各高校发问卷调查表，发出100份，回收95份，回收率95%。
1.4数理统计。
对调查的所有数据采用SSPS8.0软件进行常规性的数据统计处理进和分析。
2.研究方案
2.1时间。
2004年9月至2008年11月。
2.2内容。
几年来我校结合社会力量和其他方法搞活校园、校际体育经济的数据统计及主要采用运作方式调查。我省部分高校利用社会力量搞活校园、校际体育经济情况调查。
2.3研究对象。
江西省全民制高校校园、校际体育活动情况。
3.研究目的
商讨如何寻找新的高校体育经济发展思路，更好地利用社会力量和多种手段来搞好搞活校园体育经济，有效促进当前基础教育改革大潮中高校体育的进一步发展。
4.我校近几年来结合社会力量搞学校体育的情况
4.1利用名校效应，主动出击，寻求突破，利用社会及其他综合力量获得经费资助，实现“强强联合，双赢互利”。
传统的广告宣传已经不能够为企业带来更多的高额回报，各商业企业都在探索使用各种新的宣传推广途径，达到“低投入，高产出”的效果。不少商业企业借助体育赛季进行自身推广。体育赛事不仅能够提高体育消费者的学习和锻炼兴趣，而且为商业企业构筑了发挥的舞台和空间，竞赛活动中无形及有形资产的开发与商务运作方式均可为商业企业建构良好的运行环境。体育经济如同体育赛事一样，时刻充满着激情和永不衰竭的活力。近几年，我校在体育赛事中获得的资助情况如表一：
从表中的统计数据可以看出，南昌市高校相比其他地区高校，在利用社会力量办好学校体育、搞活校园体育经济等方面起步较早，其他地区高校在这方面存在着较大的差距，主要原因一是与当地企业发展及地方经济发展状况有较大关联，二是与高校领人的经营理念及消费观念有关。
6.我省高校体育经济发展设想
6.1构建高校体育经济开发体系。
改变过去学校独家办体育的格局，充分调动社会各界力量办体育的积极性，从而形成学校、社会及个人等组合投资的力量，形成体育资金来源多元化的格局，而且使社会各界尤其是民营企业介入体育领域并成为市场主体之一。高校体育经济开发要取得成功，首先对体育项目要精心选择，项目的传统性、趣味性、民族性、保健性和可推广性等是体育经济成功的基础。建立项目评估专家组合评估指标体系，用科学方法选择体育项目。同时可将人民对健康的需求与体育锻炼结合起来，利用高校现有的人、财、物，开展各类培训或竞赛活动，在获取社会效益的同时，获得经济效益，增加自身活力。
6.2系统化操作。
商业化运作需要良好的品牌、稳定的经济来源、严格合理的管理，这些都要求科学的决策规划、系统化的操作。充分运用现代科技成果和计算机工具，是进行现代化体育经济开发的必要条件。从系统的高度评估、反思运作工作，才能保持江西省高校体育经济的健康和可持续发展。要树共同开发、大家赢利的观念，使各方利益能合理的体现，使目标与利益成为各方之间的纽带。要认真履行各项回报，用经济工作的方法去管理经济工作。
6.3改变高校公共体育设施的管理模式。
长期以来高校公共体育场馆使用效率低下，场馆资源的闲置与浪费现象十分严重，因此必须改变这些场所的管理模式，提高使用率，从而盘活这部分固定资产，不但可以满足群众的需要，而且可以解决场馆自身经费不足的问题。
6.4抓住建设高水平运动队的契机，增强与社会力量的有机结合
目前，各大高校组建各类高水平运动队，校际间竞赛频繁，水平较高，体育人才也纷纷涌现。在经济手段上与各种进步的社会力量的有机结合，通过赞助比赛、利用体育人才的广告效应等方式，不但能够搞活校园体育经济、有效地促进校园体育的蓬勃发展，增进学校与各企事业单位、社会团体等之间的友谊，还能提升企业形象，形成良性循环。
6.5结合实际，因地制宜，合理定制与企业的合作方案。
当前在我国许多地方高校中，学校体育的经济模式正在由原来的计划经济体制向与社会主义市场经济相适应的一种社会化方向转变，由传统的单一的学校独立经营模式逐步向半市场化、市场化、商业化和社会化方向发展，打破了传统的“学校体育学校办”的思维模式，为我国新一轮基础教育改革中学校体育的发展拓宽了思路。但由于当前我国在体育经济理论方面的研究相对较少，特别是对高校体育的经济理论方面的研究还几乎是空白，学校与各种社会力量联合经营学校体育，在基础教育理论中还是个新生事物，在进行运作过程中还很难找到理论依据，因而，各校在开展这项工作的时候，需因地制宜，从本身的实际情况出发，合理利用各类有形及无形资源，如冠名权、赞助权、广告权、供货权等。不能盲目地、过高地估计当地的各社会团体、企事业单位的经济承受能力，同时也不能因为害怕当地的经济发展水平太低，而不去联系各社会团体与企事业单位。在联合社会力量办好学校体育的时候，一定要本着“互惠双赢”的原则，促进校企之间共同发展。同时，应注意造势技巧，吸引各类媒体的注意，强化全民对赛事的关注度。
7.结语
综上所述，我们应当珍惜当前难得的发展机遇，努力把我省高校体育经济做大做强。如何进一步推进江西省高校体育经济的发展，如何更好地发挥江西省高校体育经济体育运动实践的指导作用，是摆在广大体育工作者、经济研究工作者面前的一项重要任务。我们相信，随着高校体育改革的不断深入，随着我国社会经济的发展而逐步积累起来的体育经济的诸项基本条件已经基本成熟，体育经济的浪潮正在悄然涌动，高校体育经济将会不断向广度和深度拓展。
参考文献：
［1］吴添祖.管理经济学［M］.新华出版社，1998.
［2］袁伟民.全国体育局长会议上的总结报告.中国体育报.
［3］续川.关于完善我国体育经济政策的思考［M］.体育经济政策研究.
［4］王娜.体育消费将是我国国民经济新的增长点［J］.银行家，1999，（12）.
［5］中学体育网.企业赞助中学高水平运动队初探，2002年5月究.北京：人民体育出版社，1997.215-218.
［6］张发强.市场经济条件下的体育工作［M］.体育经济漫谈.北京世界图书出版公司，2000.228.
［7］韩丹.辨析中国体育的性质［J］.体育与科学，2003，24，（2）：124.