数字技术与学科课程整合的八大障碍与对策

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【摘要】

：

将数字技术与学科课程进行整合是培养、提高学生信息素养和学科素养的重要举措。美国教育技术CEO论坛第三年度的报告明确指出：“为了创造生动的数字化学习环境，培养21世纪的能

【作者】

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王跃

【机构】

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广东省佛山市南海区石门中学

【出处】

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教育情报参考

【发表日期】

：

2004年4期

【关键词】

：

数字技术课程整合对策信息素养中小学教学质量网络教学课程改革

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将数字技术与学科课程进行整合是培养、提高学生信息素养和学科素养的重要举措。美国教育技术CEO论坛第三年度的报告明确指出：“为了创造生动的数字化学习环境，培养21世纪的能力素质，学校必须将数字化内容与各学科课程相整合。”我国原教育部部长陈至立同志在全同中小学信息技术教育会议所做的报告中，多次提到要将信

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