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探索中职学生发展的核心素养问题是当前学界的热潮,而中职教学核心素养是中职学生发展核心素养在数学学科的具体化,也是中职学生发展核心素养培养的重要环节。本文从含义、内容、构成等方面探讨了两者之间的联系。从而揭示了中职教学核心素养的养成过程是聚焦共同数学基础,关注学生长远发展的动态过程,中职数学核心素养与中职学生发展核心素养是密不可分,相互成就的。