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中国的教育进行改革,教师的教学观念和理念必须要转变.而后者的建立应该与新课标提倡的语言观、语言学习观和语言教学观相符合.本文以中国教育改革的新课标的实施为背景,探究在此背景下,中国教师的教育观念和理念受到什么影响或有什么变化,从而了解教师的专业素质.这是本文所要思考和探讨的.本文通过对广东省八十位英语骨干教师的问卷调查以及对二十四位教师的课堂观察和访谈,尝试从一个侧面反映新课标的实施对英语教师专业素质发展的影响,以期抛砖引玉,促进有关对教师专业素质发展的研究和实践.