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摘要：妊娠生理是高职护理与助产专业妇产学科的教学重难点，静态的文字图片难以表达出临床中的这一生理现象。文章介绍了利用Authorware7.0等软件开发了《妊娠生理》多媒体课件的实现过程，就课件的设计思想、课件的结构以及关键的制作技术进行了阐述和研究。课件将复杂的生理过程通过交互的动画方式直观化，不易察觉的变化过程清楚地展现在学生面前，有效提高了教学质量与学习效率。
关键词：妊娠生理；多媒体课件；设计；视频交互
中图分类号：G434文献标识码：A文章编号：1009-3044(2008)21-30582-04
Design and Exploitation of the CAI Multimedia Courseware onPregnancy Physiology
WANG Shan
(Telecommunication Institute, Shenzhen Polytechnic, Shenzhen 518055,China)
Abstract: Pregnancy physiology is a difficult point in teaching vocational nursing and obstetrics and gynecology midwifery. It is hard to describe this physiological phenomenon in its entirety using static pictures and words. This article introduced how the CAI multimedia courseware on pregnancy physiology was exploited with the software Authorware 7.0. It had a detailed explanation of the design ideology, structure and the key technology of this multimedia courseware. With the interactive way of animation, the complicated physiological process is shown directly and clearly to the students so much so that this courseware could effectively improve the teaching quality and the students’ study efficiency.
Key words: Pregnancy physiology；Multimedia courseware；Design；Interactive video
1 引言
“妇产科”是高职护理与助产专业的一门重要的专业课，而妊娠生理是这一学科中学习的重难点章节，许多内容在临床上也很难见到。一般教科书中该章节都用平面图像表示，加配文字说明。即使教科书中的文字叙述再详细，老师讲地再清楚，学生也很难掌握；录像教学中的图像清晰度不高，画面停留时间短，老师不能有效地实现交互控制，一般一段录像播放几十分钟，学生看完后，抓不住重点，不能针对一个个教学点有效地学习。多媒体CAI课件采用多媒体手段，以图像、文字、声音、动画、视频等多种媒体方式，生动、形象、直观地展示教学信息点，便于教与学交互控制，能有效提高教学效果。目前我国一些开发此类主题的课件大部分是以文字加视频展示的，并且视频，动画交互控制不强，针对高职教学中要求学生临床动手能力强这一特点，我们研制了“妊娠生理”多媒体CAI课件。下面就课件设计开发过程中的有关思路与经验总结出来，来深入探究医学类多媒体课件设计与开发的要素，方法及应注意的问题。
2 课件的设计
用于课程教学的多媒体CAI软件叫课件。课件的成败与否首先取决于前期设计。前期设计包括：选题、教学设计、稿本设计、结构设计，图1所示《妊娠生理》课件的开发流程图。
2.1 选择课题，确定教学目标
临床医学课件开发的选题，应在课程内容中比较选择。文字语言不易描述清楚，难以理解，又是教学中重难点的教学信息点应首选。妊娠生理是妇产科的重要组成部分，其内容较为深奥、难懂，很多宫腔内妊娠变化是很难看到，学生对此也很难有个清楚的认识，故此我们选择此教学点作为我们开发项目的选题。
选好题的同时，要确定好课件研制出来后达到的教学目标。课件要注意扬长避短，综合图、文、声、像等多种媒件的表现功能，充分发挥CAI教学的优势，调动学生学习的积极性和创造性，使常规教学目标高效率，高质量完成。
2.4 课件结构设计
《妊娠生理》课件运行于windows环境，采用结构化程序设计，分为片头，排卵，受精，受精卵的发育，胎儿发育，胎儿附属物，孕期母体变化，学习目标，测试，结束画面十部分组成，每一个知识章节组成一个独立模块，挂接在主控模块下，这样便于对模块的修改和维护，提高课件运行速度。每个模块又分为若干个教学信息点，图2是课件的结构图。图4是课件的主界面。在本课件结构设计中，除顺序性强的知识点按线性结构来编排之外，还增加了非线性超链接设计。如胎儿发育中孕周变化，设计中按妊娠早、中、晚期分，早期妊娠分为孕8周、孕12周、孕16周，内容的展示除可按顺序外，本部分每一个页面都设置相应孕周的超链接（如图6），可便于选学某一孕周情况，同时也能培养学生的发散思维。
3 课件开发工具及主要制作技术
3.1 开发工具选择
多媒体CAI课件开发工具包括程序开发语言：VB、DELPHI，C 等；开发工具：AUTHORWARE,FLASH，DIRECTOR等。Authorware是一种可视化流程图式的开发工具，具有灵活多变的交互控制方式，配合变量和函数可高效率高质量开发课件。“妊娠生理”课件的开发就采用Authorware7.0。
3.2 制作技术
在本课件的设计中有大量的图形、图、动画、视频、音乐、解说，下面谈谈课件中主要要素的制作技术与经验。
3.2.1 图形、图像处理
把收集的图片通过彩色扫描仪扫入电脑，经photoshop等专业图像软件进行处理，调整图像亮度，对比度，修补瑕庇，最后把作好的素材存为JPG格式，再在ACDSee中打开再另存为JPG格式,能大大减少文件的大小,这样有利于课件的瘦身。
3.2.2特效文字
通过Cool3D软件快速生成各种特效文字或通过photoshop图层样式快速制作具有立体效果文字。
3.2.3 交互视频设计制作
通过视频采集后，利用解霸，premiere等软件编辑视频、配音，加入特技与过渡效果。在《妊娠生理》中有29段视频动画均可通过交互热区响应，实现播放、暂停、继续、快进、后退等视频控制，有效解决了传统录象教学不易控制的弊端。要达到灵活播放视频影像，主要是设置电影图标的属性和MediaPause,mediaplay等Authorware的系统函数实现的。下面详述视频控制部分的程序流程。
1)创建如图3所示的程序流程，交互图标共挂了8个按钮响应计算图标，分别为退出、播放、暂停、继续、快放、慢放、正放、反放。图中只能显示其中的5个。
2)各控制按钮功能的计算图标的程序
初值：v:=25 --变量v存放播放速度
x:=1--变量x为存放播放条件，x=1时不播放
start:=1--变量start存放播放的开始帧
ter:=935--变量ter存放播放的结束帧
bfzt:=0--变量bfzt存放播放状态，决定各按钮何时可用或不可用
退出：quit()
开始：x:=0
MediaPlay(IconID@"妊娠生理动画")
bfzt:=1
暂停：MediaPause(IconID@"妊娠生理动画", TRUE)
bfzt:=2
继续：MediaPause(IconID@"妊娠生理动画", FALSE)
bfzt:=１
快速播放：v:=v 15
慢速播放：v:=v-15
正向播放：start:=1
ter:=935
反向播放：start:=935
ter:=1
3)双击“信息显示”显示图标，用文本输入工具输入以下文本，实现对视频添加同步字幕。{Test(p<50,"精子移动与进入",Test(p<121,"精卵相遇",Test(p<200,"受精卵发育","胎儿形成与成长")))},并在图标属性中勾选“更新显示变量”。
4)各图标属性的设置：
①“妊娠生理动画”电影图标：“计时”选项卡中“播放”属性设为“直到为真”，属性值设为“x=1”，“速率”设为“v”,“开始帧”设为“start”，“结束帧”设为“ter”，其他属性取默认值。
②“开始”按钮响应图标的激活条件为“bfzt=0”
“暂停”按钮响应图标的激活条件为“bfzt=1”
“继续”按钮响应图标的激活条件为“bfzt=2”
“快速播放”按钮响应图标的激活条件为“bfzt=1
关键词：妊娠生理；多媒体课件；设计；视频交互
中图分类号：G434文献标识码：A文章编号：1009-3044(2008)21-30582-04
Design and Exploitation of the CAI Multimedia Courseware onPregnancy Physiology
WANG Shan
(Telecommunication Institute, Shenzhen Polytechnic, Shenzhen 518055,China)
Abstract: Pregnancy physiology is a difficult point in teaching vocational nursing and obstetrics and gynecology midwifery. It is hard to describe this physiological phenomenon in its entirety using static pictures and words. This article introduced how the CAI multimedia courseware on pregnancy physiology was exploited with the software Authorware 7.0. It had a detailed explanation of the design ideology, structure and the key technology of this multimedia courseware. With the interactive way of animation, the complicated physiological process is shown directly and clearly to the students so much so that this courseware could effectively improve the teaching quality and the students’ study efficiency.
Key words: Pregnancy physiology；Multimedia courseware；Design；Interactive video
1 引言
“妇产科”是高职护理与助产专业的一门重要的专业课，而妊娠生理是这一学科中学习的重难点章节，许多内容在临床上也很难见到。一般教科书中该章节都用平面图像表示，加配文字说明。即使教科书中的文字叙述再详细，老师讲地再清楚，学生也很难掌握；录像教学中的图像清晰度不高，画面停留时间短，老师不能有效地实现交互控制，一般一段录像播放几十分钟，学生看完后，抓不住重点，不能针对一个个教学点有效地学习。多媒体CAI课件采用多媒体手段，以图像、文字、声音、动画、视频等多种媒体方式，生动、形象、直观地展示教学信息点，便于教与学交互控制，能有效提高教学效果。目前我国一些开发此类主题的课件大部分是以文字加视频展示的，并且视频，动画交互控制不强，针对高职教学中要求学生临床动手能力强这一特点，我们研制了“妊娠生理”多媒体CAI课件。下面就课件设计开发过程中的有关思路与经验总结出来，来深入探究医学类多媒体课件设计与开发的要素，方法及应注意的问题。
2 课件的设计
用于课程教学的多媒体CAI软件叫课件。课件的成败与否首先取决于前期设计。前期设计包括：选题、教学设计、稿本设计、结构设计，图1所示《妊娠生理》课件的开发流程图。
2.1 选择课题，确定教学目标
临床医学课件开发的选题，应在课程内容中比较选择。文字语言不易描述清楚，难以理解，又是教学中重难点的教学信息点应首选。妊娠生理是妇产科的重要组成部分，其内容较为深奥、难懂，很多宫腔内妊娠变化是很难看到，学生对此也很难有个清楚的认识，故此我们选择此教学点作为我们开发项目的选题。
选好题的同时，要确定好课件研制出来后达到的教学目标。课件要注意扬长避短，综合图、文、声、像等多种媒件的表现功能，充分发挥CAI教学的优势，调动学生学习的积极性和创造性，使常规教学目标高效率，高质量完成。
2.4 课件结构设计
《妊娠生理》课件运行于windows环境，采用结构化程序设计，分为片头，排卵，受精，受精卵的发育，胎儿发育，胎儿附属物，孕期母体变化，学习目标，测试，结束画面十部分组成，每一个知识章节组成一个独立模块，挂接在主控模块下，这样便于对模块的修改和维护，提高课件运行速度。每个模块又分为若干个教学信息点，图2是课件的结构图。图4是课件的主界面。在本课件结构设计中，除顺序性强的知识点按线性结构来编排之外，还增加了非线性超链接设计。如胎儿发育中孕周变化，设计中按妊娠早、中、晚期分，早期妊娠分为孕8周、孕12周、孕16周，内容的展示除可按顺序外，本部分每一个页面都设置相应孕周的超链接（如图6），可便于选学某一孕周情况，同时也能培养学生的发散思维。
3 课件开发工具及主要制作技术
3.1 开发工具选择
多媒体CAI课件开发工具包括程序开发语言：VB、DELPHI，C 等；开发工具：AUTHORWARE,FLASH，DIRECTOR等。Authorware是一种可视化流程图式的开发工具，具有灵活多变的交互控制方式，配合变量和函数可高效率高质量开发课件。“妊娠生理”课件的开发就采用Authorware7.0。
3.2 制作技术
在本课件的设计中有大量的图形、图、动画、视频、音乐、解说，下面谈谈课件中主要要素的制作技术与经验。
3.2.1 图形、图像处理
把收集的图片通过彩色扫描仪扫入电脑，经photoshop等专业图像软件进行处理，调整图像亮度，对比度，修补瑕庇，最后把作好的素材存为JPG格式，再在ACDSee中打开再另存为JPG格式,能大大减少文件的大小,这样有利于课件的瘦身。
3.2.2特效文字
通过Cool3D软件快速生成各种特效文字或通过photoshop图层样式快速制作具有立体效果文字。
3.2.3 交互视频设计制作
通过视频采集后，利用解霸，premiere等软件编辑视频、配音，加入特技与过渡效果。在《妊娠生理》中有29段视频动画均可通过交互热区响应，实现播放、暂停、继续、快进、后退等视频控制，有效解决了传统录象教学不易控制的弊端。要达到灵活播放视频影像，主要是设置电影图标的属性和MediaPause,mediaplay等Authorware的系统函数实现的。下面详述视频控制部分的程序流程。
1)创建如图3所示的程序流程，交互图标共挂了8个按钮响应计算图标，分别为退出、播放、暂停、继续、快放、慢放、正放、反放。图中只能显示其中的5个。
2)各控制按钮功能的计算图标的程序
初值：v:=25 --变量v存放播放速度
x:=1--变量x为存放播放条件，x=1时不播放
start:=1--变量start存放播放的开始帧
ter:=935--变量ter存放播放的结束帧
bfzt:=0--变量bfzt存放播放状态，决定各按钮何时可用或不可用
退出：quit()
开始：x:=0
MediaPlay(IconID@"妊娠生理动画")
bfzt:=1
暂停：MediaPause(IconID@"妊娠生理动画", TRUE)
bfzt:=2
继续：MediaPause(IconID@"妊娠生理动画", FALSE)
bfzt:=１
快速播放：v:=v 15
慢速播放：v:=v-15
正向播放：start:=1
ter:=935
反向播放：start:=935
ter:=1
3)双击“信息显示”显示图标，用文本输入工具输入以下文本，实现对视频添加同步字幕。{Test(p<50,"精子移动与进入",Test(p<121,"精卵相遇",Test(p<200,"受精卵发育","胎儿形成与成长")))},并在图标属性中勾选“更新显示变量”。
4)各图标属性的设置：
①“妊娠生理动画”电影图标：“计时”选项卡中“播放”属性设为“直到为真”，属性值设为“x=1”，“速率”设为“v”,“开始帧”设为“start”，“结束帧”设为“ter”，其他属性取默认值。
②“开始”按钮响应图标的激活条件为“bfzt=0”
“暂停”按钮响应图标的激活条件为“bfzt=1”
“继续”按钮响应图标的激活条件为“bfzt=2”
“快速播放”按钮响应图标的激活条件为“bfzt=1