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小学低年级学生的语言积累十分有限,学生对于各种语言表达的方法和技巧掌握较少。因此,教师在进行写话练习时,要充分从学生的实际情况出发,有针对性地进行教学设计。教师要丰富语言表达训练活动,设计趣味化的写话练习形式,加强学生对写作方法的学习。
小学低年级语文教学中写话练习的有效实践
【摘 要】
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小学低年级学生的语言积累十分有限,学生对于各种语言表达的方法和技巧掌握较少。因此,教师在进行写话练习时,要充分从学生的实际情况出发,有针对性地进行教学设计。教师要丰
【机 构】
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江苏省盐城市大丰区人民路小学
【出 处】
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求知导刊
【发表日期】
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2020年4期
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