【摘 要】
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目前,受传统价值取向的影响,历史课堂教学重知识的建立、技能的培养,轻情意与观念的养成。在探索素养教育的道路上,尝试在课堂中尽力挖掘情感之美,深化人文素养情怀。
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目前,受传统价值取向的影响,历史课堂教学重知识的建立、技能的培养,轻情意与观念的养成。在探索素养教育的道路上,尝试在课堂中尽力挖掘情感之美,深化人文素养情怀。
At present, under the influence of traditional value orientation, the establishment of history knowledge, the cultivation of skills, the cultivation of light sentiments and concepts are the most important aspects of history classroom teaching. On the way of exploring literacy education, we try our best to excavate the beauty of emotion in the classroom and deepen the humane accomplishment.
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