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通过下文的分析可知,对初中数学学困生的转化是一个长期的过程,教师只有坚持不懈,对学困生进行积极的引导,让他们感受到更多的关心与爱护,才能在数学学习的过程中逐渐找到自信,提高自身的学习兴趣和能力,逐渐由学困生转变为学优生.
初中数学学困生有效转化的策略
【摘 要】
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通过下文的分析可知,对初中数学学困生的转化是一个长期的过程,教师只有坚持不懈,对学困生进行积极的引导,让他们感受到更多的关心与爱护,才能在数学学习的过程中逐渐找到自
【机 构】
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四川省南充市第一中学 四川 南充 637000
【出 处】
：
中华传奇
【发表日期】
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2020年18期
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