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高职院校的办学成功生命力在于迅速培育出“能上手”的高职人才，高职教育应注重实践教学环节的设立，强化对学生进行职业岗位能力的培训，进而达到理论教学与专业实践相融合，提升学生的动手操作能力和实践应用能力的教学目的。但由于种种原因，目前这种教学模式未能得到很好的实施，本文紧扣课程设计中岗位核心能力要求，加强课程内容整合，利用先进的教学手段，突出学生为主体地位，提高学生的主动性，并以项目导入的教学方法，去分析高职影视广告专业工学结合教学模式的实施现状，为学生设置最适合的教学模式。