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核心素养是中国新一轮课程教学改革的关键,在高中历史教学实践中,教师应把握核心理念,通过巧设标题,运用好现代教学技术,精心设计教学方案,引导学生客观评价课堂教学等方式,促进高中学生历史学科核心素养的提升。
核心素养背景下的历史课堂教学设计——以《新文化运动》一课为例
【摘 要】
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核心素养是中国新一轮课程教学改革的关键,在高中历史教学实践中,教师应把握核心理念,通过巧设标题,运用好现代教学技术,精心设计教学方案,引导学生客观评价课堂教学等方式,
【机 构】
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福州第十八中学
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2017年10期
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