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小学数学课堂教学中有效生成的策略
小学数学课堂教学中有效生成的策略
来源 :读写算(教师版):素质教育论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cooltom
【摘 要】
:
课堂教学是教师教和学生学的双边互动活动过程. 在活动过程中师生之间、 生生之间相互交流、 相互沟通、 相互补充、 相互提升.教师要有效把握, 发挥自己的有效机智, 合理灵
【作 者】
:
卢树丹
【机 构】
:
贵州省黔西县锦星镇第一小学
【出 处】
:
读写算(教师版):素质教育论坛
【发表日期】
:
2017年40期
【关键词】
:
小学数学
有效
策略
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课堂教学是教师教和学生学的双边互动活动过程. 在活动过程中师生之间、 生生之间相互交流、 相互沟通、 相互补充、 相互提升.教师要有效把握, 发挥自己的有效机智, 合理灵活的调理教学, 从而使课堂有效的生成, 课堂由此而美丽、 高效.
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